路虽远行则将至，事虽难做则必成 教育随笔 汤鹏博

1，我理解的对学生的爱。由衷的希望每一个学生都幸福快乐，那就是对孩子对教育真诚，不因世事而有所改变，不忘初心，才是持之以恒。有的时候我们是否因为成绩不好而不爱学生？并不是的，4班张某恩学习成绩不好，但是很少惹事，相反，侠骨柔肠，经常操心班级事务，将事情交给他，反而更放心，我想，成绩不应该成为学生拥有被爱的权利！

2，独立思考，坚持真理。作为老师，难能可贵地去学习优秀思想与做法，但是不应该失去独立思考的空间，生搬硬套，显然不行，想要教育犹如活水一般迸发出生命力，就需要教师拥有独立思考的能力，十年，二十年，三十年……总会形成自己独有的教育风格和教学体系，但永远不要脱离教育这两字，因为我们教师面对的是学生，是创新型社会的接班人，我想，只有创新型教师才能培养出创新型人才服务于创新型社会！

3，目中有人。与其说是目中有人，不如说是，将人视人！新型社会教育，必须要抛弃唯成绩论，唯分数论！培养全面发展的人才是教育的本质，新时代就学生的核心素养发展给青年教师提出了挑战，在教育教学的过程中潜移默化地进行核心素养教育，能够让不同层次的学生都有成功的喜悦，我想，我们就真正达到了新时代教师的标准！

4，科研精神。自我校英语教研组长王生老师为青年教师做出示范课引领之后，我校各年级英语备课积极响应学校号召“青年教师研课，磨课，出课”活动，特培养各年级英语备课组青年教师进行课堂专业素质提升，倾尽英语教研组全体备课组智慧，为青年教师的英语各类课型做研课指导，也让青年教师以及所教班级英语课堂满载而归！让学生喜欢，让家长满意，让社会认可！

5，个性使然，我擅长的是听说课和写作课，阅读课一直我的致命弱项，因而不断在尝试阅读课的研究，我就是要做那个迎难而上的英语教师，什么不行我那就练什么，不断磨练，不断反思！

6，我与有的人不一样，我特别喜欢听所有人的课！咱们的传统就是推门就可以听课，不分青年教师还是骨干教师！因为在我看来，每一个人都有自己的有点与长处，都有值得学习的地方，因而在刚上班的那四年，不管是谁的课，我都要听一下，尤其是常态课！但是，我更喜欢别人来听的我课，并指出我课堂中的缺陷，我觉得这是看得起我，在帮助我成长，我不会狭义地认为这是来找我毛病，或者看我笑话，说我哪里讲得不好的，那是希望我能更好！

我始终相信：“路虽远行则将至，事虽难做则必成”！