初中英语特色寒作业案例（七年级英语）

兰西县第三中学校 陈佳

一、寒作业设计理念：

《新课程标准2022》强调 ，英语课程应帮助学生学会学习，理解和鉴赏中外优秀文化，涵养家国情怀，坚定文化自信，促进国际理解，逐步形成跨文化沟通与交流的能力。《基础教育改革纲要》中提出，“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”

对于基础教育阶段的青少年来讲，贴近生活的学习内容易被学生接受和理解，更容易引发共情。

本次寒假作业以培养学生综合学科素养为导向，引导学生通过观察发现身边的英语，引导学生进行问题导向学习和自主探究学习，使学生成为主动参与者和体验者，培养学生对英语的敏感性和实际运用能力，激发学生的自主学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中享受英语学习的乐趣。

由于学生的学习能力存在个体差异，在相同的学习任务之下，对学生进行不同标准的评价，利用分层布置作业，分层评价，让每个学生获得作业肯定，同时落实了“双减”目标。

二、布置寒作业的目的

通过布置“身边的英语”主题的寒作业，培养学生对英语的的敏感度，注意观察生活中的英语，使他们认识到英语在日常生活中的应用价值，并通过电影中的台词学会地道的英语表达方法，提高学生的英语实际应用能力，拓宽文化视野，使他们更好地形成英语思维方式。

三、寒作业内容

本次寒作业的主题为“身边的英语”，旨在让学生在实际生活中寻找英语，提高他们的英语应用能力和跨文化意识。

（一）确定寒作业主题：身边的英语。

（二）布置寒作业范围：七年级全体学生

（三）设计作业内容：

1.     记录生活中的英语：寻找生活中的英语元素，如：衣服上的英文字母，组成的是英文句子吗？是什么意思？有没有错误？路标、广告牌、产品说明书上的英文句子，和我们学的语法表达方式一样吗？把你发现的英文记录下来，翻译成汉语，并把以上思考记录下来。

参考素材：

2.按照自已的喜好，至少观看一部英文电影：

《玩具总动员1》《疯狂动物城》《功夫熊猫》《海底总动员》《飞屋环游记》

每部电影记录至少十句话，并译成汉语。选择最喜欢的一部电影，写一篇观后感，可以运用词典等工具书，100词左右。

参考素材：

3  观看第十四届全国冬运会，用英语记录运动项目，做一幅”十四冬“主题手抄报，尽量用英文表述，如时间，地点，项目，口号，吉祥物，精彩瞬间等。

参考素材：

4.   制作PPT或手抄报：将找到的英语元素进行整理和分类，制作成PPT或手抄报，开学在在班级中进行分享和交流自已的收获和感悟。

参考素材：

选择性作业：学唱英文歌曲（参考曲目寂静之声 The Sound Of Silence 柠檬树 Lemon Tree昨日重现 Yesterday Once More等）

四、寒作业评价方式

1. 教师设计作业打卡清单，学生分层打卡完成作业。开学上交作业，教师对学生的作业进行批改和点评。

2. 教师安排2-3节课时间让学生展示自己的作业，如生活中的英语标语，分享观影感想，欣赏手抄报并互相点评等。

五、寒假作业评价表