【专题研究】多彩的颜色

2015年07月03日 08:58:25 访问量：853次

多彩的颜色

——兰西县“防止和纠正幼儿教育小学化倾向”研讨会材料

兰西中心幼儿园杨旭

活动目标：

1.认识三原色，尝试用三原色调配出其他颜色，初步了解颜色变化的规律。

2.能在印染画过程中探索颜色的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。

3.感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。

活动重点：

感知两种颜色混合后发生的变化，并能说出×颜色和×颜色混合在一起变成×颜色。

活动难点：

能发现两种不同颜色混合后发生的变化，且能大胆运用颜色进行印染。

活动准备：

1.红、黄、蓝三个颜色宝宝的图片和橙、紫、绿三个颜色的咒语条幅。

2.6个矿泉水瓶，红、黄、蓝颜料各1支，调色盘若干、宣纸若干。

活动过程：

一、情境导入：以和红、黄、蓝三个颜色宝宝交朋友引出什么叫三原色从而激发幼儿学习的兴趣。

1.教师：“小朋友们好，今天老师带来了三个颜色宝宝来跟你们交朋友啦，快来认识一下它们吧！”

2.教师依次出示红、黄、蓝三个颜色宝宝图片，把它们贴在黑板上，并告诉幼儿红、黄、蓝在色彩当中被叫做三原色。

二、教师以扮演小小魔术师来变魔术的形式，指导幼儿进行调色实验。

1.出示一瓶水并引导幼儿得知水是透明的，无色的，无味的。并用它变出红、黄、蓝三种不同的颜色来，进一步复习三原色。

2.首先，出示装着红色颜料矿泉水瓶，引导幼儿观察，老师要一边说咒语一边变魔术：红色、黄色手拉手变出什么颜色的宝宝?（生：橙色）然后,教师出示橙色咒语条幅，并教幼儿说橙色咒语。最后，请小朋友们想一想，生活当中有什么东西是橙色的？橙色是由哪两种颜色组成的？

3.教师请一名幼儿上讲台当“小魔术师”变颜色。

教师小结紫色咒语：红色、蓝色手拉手变出紫色小宝宝。出示紫颜色宝宝咒语条幅（红+蓝=紫）提问：“小朋友们见过什么东西是紫色的？”紫色是由哪两种颜色组成的？

4.教师再请一名幼儿进行（黄+蓝=绿色）的实验。

教师小结绿色咒语：黄色、蓝色手拉手变出绿色小宝宝。出示绿颜色宝宝咒语条幅（红+蓝=紫）提问：“小朋友们见过什么东西是绿色的？”绿色是由哪两种颜色组成的？

三、教师鼓励幼儿一起做一个律动奖励一下自己。（我真的很不错）

四、幼儿动手操作，探索颜色变化。

1.师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出许多漂亮的图案，老师给小朋友们准备了三原色的水彩盘，请小朋友根据我们今天学过的颜色咒语去印出你最喜欢的那个颜色图案（师展示范作，幼儿欣赏）欣赏后，教师引导幼儿说说，你印出了哪些颜色，你的颜色咒语又是什么？这些图案好不好看啊？我们今天也来动手印一印吧！(提示小朋友要注意卫生，不要弄到衣服上)。

2.教师示范染纸过程（对折变成一个三角形、两色蘸染、小心打开）。

3.幼儿操作，教师巡视指导。

4.幼儿进行作品展示后教师再教小朋友们复习一遍颜色咒语。

五、活动结束

播放音乐，教师邀请小朋友一起到室外去寻找新的颜色,带领幼儿走出教室。