桂华秋皎,凉风习习。人学始知道,不学非自然,潜心向学,方能问道远方。为全面推进新课程改革,促进教育均衡发展,落实“推门听课”常态化,切实提高课堂教学质量,落实求真务实的工作作风,结合教育教学实际,我校数学组开启了教研活动。整个教研活动分为四个环节:集体备课、教学展示、教学反思、集体研讨。10月28日数学组全体教师进行了集体备课,首先由韩姗姗讲述课程设计的理念和思路,其他教师听了之后,对课堂设计、课堂模式、课堂环节、课堂容量、课堂主体、课堂作业、课堂效果分别进行一分为二的评价,在充分肯定优点的同时又提出了许多中肯的建议,韩老师充分听取了建议之后对课堂内容作了恰当的调整。
韩老师讲解八年级的一节课——《分式的基本性质》,目标明确、条理清晰、重点突出,课堂氛围非常好,教学内容非常有挑战性,注重培养学生的思维能力和创新意识。教学过程流畅,老师引导到位,学生参与度很高,老师对学情充分了解,学生表现非常积极。老师评价及时,能够有效的反馈学生的学习情况,教学效果非常好。
课堂上,我们见证了思维的火花在交流中绽放,也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。🤝每一次讨论都让我们更加坚信:教育的路上,我们从不孤单。
展示课后,数学组迅速开展了教学研讨活动。首先由韩老师进行了教学反思,同组各位教师精准评课,充分肯定了韩老师的专业素养,认为韩老师的教学模式兼具科学性和有效性,同时对教学中的困惑给出了可行性的指导意见。在新课标要求下,韩老师要更多地从研究教学内容,思考“教师的教”转向研究教学目标如何落实,教学内容是否必要,教学方式是否有效,教学评价是否及时等。要以实现学生的“深度学习”为追求,更加重视从“学生的学”出发,研究教学设计和教学过程,强调学情分析和以学定教,带动教学方式的变革与完善。
青衿之志,履践致远,行远自迩,笃行不怠,青松苍翠寒不落,碧海连天阔且澄,愿我组同仁以怀揣补益山海之气魄,增辉岁月之胸襟,矢志前行,续写华章。
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