【发展规划】校长自我专业发展规划

校长自我专业发展规划

——《义务教育学校校长专业标准》培训专题作业（三）

                      教师进修学校  孙玉平

为贯彻党的十八大精神，落实教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，促进义务教育阶段校级领导的专业发展，建设高素质校长队伍，深入推进义务教育均衡发展，教育部研究制定了《义务教育学校校长专业标准》。《标准》明确了一名合格校长的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国义务教育学校校级领导专业化进程中的重要里程碑。通过一段时间的学习，我感慨颇多、受益匪浅。这次培训活动，为我创造了良好的学习机会，曹校长的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。教育信念，就像一盏明灯，指引着我行动的方向。“有理想，才会有行动”，追求自己的教育之梦，是每一位教育工作者不可或缺的重要素质，我要有崇高的教育理想，让教育有灵魂，充满生命力。我还应当不断的充实自我，不断更新自己的教学理念，确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，做到厚积薄发，精益求精。为了实现自己的教育梦，为了践行《专业标准》的基本要求，我在以后的工作学习中要做到以下几点。

一、 积极参加上级教育部门组织的各类培训活动，提高自己的综合素质。

二、 认真完成领导交给的各项工作任务，在工作中锻炼自己，提升自己的业务水平。

三、 根据教育系统“五个一”工程，每学期认真的读一本教育论著，转变观念，开拓视野，汲取养分，补充能量。

四、 努力向老教研员学习，借鉴他们的先进经验，更好的完成自己的本职工作。

五、 虚心听取基层单位的反馈意见和建议，尽快改正自己的缺点和不足。

在以后的工作学习中我一定会以《专业标准》的基本要求为标杆，不断充实自己，完善自己，让自己尽快成为一名合格的研培人。

                                            推荐、校对/贾维莉