东风中学（小）教研活动总结材料

一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升

本学期以来，东风中学（小学）高度重视教学常规管理工作，将其作为提升教研质量的重要抓手。通过细化教学流程、明确教学标准、强化教学监督等一系列措施，确保了教学活动的有序进行和教学质量的稳步提升。

我们定期组织教师进行教学常规检查，包括教案撰写、作业批改、课堂组织等方面，及时发现并纠正存在的问题。同时，我们还鼓励教师进行教学反思，通过总结经验、查找不足，不断优化教学策略，提高教学效果。这些举措不仅规范了教师的教学行为，还激发了教师的工作热情和创新精神，为教研质量的提升奠定了坚实基础。

二、推门赋能教研，深入了解课堂教学情况

在9月初至11月期间，我校领导及教师团队积极开展了推门听课活动。这一活动采取不打招呼、直接进门的方式，旨在真实了解老师们的课堂教学情况，为后续骨干教师的培养提供依据。

推门听课活动共分为三步进行：

第一步，领导及其他教师随时推门听课。通过这一步骤，我们全面考察了教师的教学准备、教学内容、教学方法、教学过程设计、教学技巧等教学常规的落实情况和学生的课前准备、课堂表现等学习常规的落实情况。听课结束后，按照“一听、二评、三反思”的步骤有序开展评课活动，及时给予教师反馈和建议。

第二步，“磨课”。以推门听课为契机，我们为六月的优质课竞赛提前预热。在老教师及同组教师的具体指导下，授课教师通过试教、修改、再上的方式，不断打磨自己的教学技能，提升教学质量。

第三步，每周听课结束后，授课教师都需要阐述自己接下来教学需要调整的方向，为下一星期的教学做准备。这一步骤不仅帮助教师及时总结经验教训，还促进了教师之间的交流和合作，形成了良好的教研氛围。

通过推门听课活动，老师们能够相互发现彼此教学中的优缺点，从而取长补短。同学科老师之间互相听课，能在本学科教学中互相学习、共同进步；不同学科老师之间听课，能见识不同学科的教学特点，从而学习并促使自己进步。这一活动不仅提升了教师的教学水平，还促进了学校教育教学工作的全面发展。

三、强化校本培训，依托校际联研，提升教师教学水平

为了进一步提升教师的教学水平，我校积极开展了校本培训工作。通过邀请专家讲座、组织教学研讨会、开展教学技能比赛等形式多样的活动，为教师提供了丰富的学习资源和成长平台。同时，我们还依托校际联研机制，与其他学校建立了紧密的合作关系，共同开展教学研究和交流活动。这些举措不仅拓宽了教师的视野和思路，还提高了他们的专业素养和教学能力。

四、谈反思促提升，推动教研活动深入开展

在教研活动中，我们始终注重教师的反思和总结。每次活动后，我们都会组织教师进行深入的反思和讨论，总结活动中的亮点和不足，提出改进措施和建议。通过反思和总结，我们不断推动教研活动向纵深发展，提高了教研活动的针对性和实效性。

总之，本学期以来，东风中学（小学）在教研活动方面取得了显著成效。我们将继续坚持“扎实开展教学常规管理工作、推门赋能教研、强化校本培训、谈反思促提升”的工作思路，不断推动学校教育教学工作的全面发展。