兰西五小青年教师课堂教学研讨活动之科任篇

　　为进一步落实“双减”政策，探索高效课堂，促进教师专业成长，推进学校教师队伍建设，第五小学开展了青年教师课堂教学研讨活动。青年教师围绕核心素养培养，认真研读教材，围绕核心问题，精化教学设计，从语言、教态等方面进行锤炼，呈现出良好的教学效果。

　　授课前同组教师对青年教师在教学目标的落实、教学环节的设计、课堂组织管理的方法、教学中遇到的困惑、存在的问题等多个方面，提出中肯的意见以及整改的建议，帮助青年教师不断更新教学观念，改变教学方式，提升教学设计与实施能力，从而全面提高学校的课堂教学质量。

　　活动中，青年教师们精心准备，全情投入，展现出了积极向上的教学风貌。课堂上，老师们精心设计教学任务，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，结合学情以培养学生的核心素养为目标，有效运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的积极性，为在场的教师和学生呈现了真实的课堂。

　　听课结束后，参与听课的领导和老师齐聚一堂，在交流中思考、探寻、分享，在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。大家对青年教师的课堂进行了全面的点评，肯定亮点，也客观的指出了课堂教学中表现出的不足，并且有针对性的提出了可操作的建议，对如何更好的落实新课标、如何更深入地挖掘教材、如何更有效的开展课堂教学等问题给予行之有效的指导，令每一位年轻教师受益匪浅！

　　听评课后，青年教师们再次进行了活动反思和交流。他们无论在教学设计的合理性、教学目标的实现程度，还是课堂管理的有效性等方面，都有了深入的思考与再实践的决心。

　　此次活动为青年教师搭建了一个展示自我、锻炼自我，交流学习、相互提高的舞台，为她们的专业发展明确了方向，更创造了空间。希望青年教师们能继续将积极的教育理念践行于课堂，行走在深耕教学领域、提升教研能力、实现教育理想的成长之路上。