“教有所得，研有所获”——远大二中政史地组教研活动纪实
学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步全面提升教育教学质量，加强学校教研共同体的交流互动，根据学校近期安排—2024年4月25日上午，政史地教研组以“以研促学”为主题，听评历史学科示范课为活动内容，开展了本次教研活动。
集智共研
本次研讨由赵娜娜老师执教展示七年级历史学科《独立自主的和平外交》，备课伊始，由本次备课老师赵娜娜老师讲述教学思路，赵老师准备充分，展示了制作精良的课件。深挖教材，巧妙设计，教学思路合理清晰。
专心教学，深耕课堂
赵娜娜老师巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，以聚焦时政热点“校园霸凌”为切入点，由个人延伸至国家，环环相扣，层层递进，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
通过归纳的方式让学生对“和平共处五项基本原则”以及“万隆会议”有了系统的认知。通过多种多样的教学方式使得课堂生动有趣，充满互动性，学生可以在轻松的氛围中学习到知识，激发了他们的学习兴趣。经过这堂课的学习，学生不仅掌握了大量的历史知识，还提高了他们的历史素养和分析能力。他们能够更好的理解历史的发展规律，对历史事件有更深入的认识。
潜心教研，初心不忘
课后，教研组和授课老师们积极参与评课，对本节课例分享作出了精彩点评，大家各抒己见，分享自己的教学方法，指出授课老师的教学优点以及不足之外，取长补短，不断提升自己的教学技能。从本次课堂中我们有所学，有所思，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
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