【科研在线】在课题研究开题报告会上的讲话

在课题研究开题报告会上的讲话

北安中学  韩  君

各位领导、各位老师：

大家好！

2011年我校向市教育学会申报课题“学案引领自学、释疑点拨、训练提升”三段式课堂教学模式，获得批准立项市级重点科研课题。经过一段时间的紧张筹备，今天，我校课题研究开题报告会如期召开。兰西县？，莅临现场指导，给予我们莫大的鼓舞和支持，我代表全校师生和学校课题组全体成员，向莅临现场指导的专家、领导表示衷心的感谢。

我校有着多年的办学历史，虽然积累了丰富的教学管理经验，但在新的发展时期，仍然面临着许多的挑战和需要解决的问题。长期以来，我们学校的教育科研工作还做得比较少，课题研究对我们来说，是一件开天辟地的大事，没有基础，没有经验积累，一切都要从头学起。4月21日，兰西县教育学会召开“十二五”期间第一次年会，会上哈尔滨教育研究院的专家讲座给了我们很多有益的启发。同时，学校课题组在兰西县教育学会领导的具体指导下，学习了有关教育教学理论，也使我们对课题研究有了更进一步的认识。

有新课程背景下，面对基础如此薄弱的学生，如何更加有效地进行教学，如何提高学生主动学习的积极性，更加有效地学习，这是摆在我们面前的一个非常重要的问题。通过探索研究来实实在在解决这些问题，是我们的设想。这个课题的研究其主要任务就是改变教师的教学方法与学生的学习方法。我们要以课题研究为推动力，以课堂教学为主阵地来实施我们的研究，寻找一种高效的教学方法和学习方法。

学校希望，通过这一次课题研究来提升我们第一线教师的教学教研水平，促进教师的专业化成长，培养一支有较高的教学水平、有一定的教科研能力的教师队伍。这一次选择课题组成员的时候，我们强调三个条件：在教学第一线、具备较强的科研能力、有热情有恒心。只有这样，我们才能够真正做好课题研究工作，培养一批，带动一片，在全校形成一股浓厚的教研风气，也才能够切实做到以课题研究来增长教师的教学智慧，提升教师的自我价值，促进教师的专业发展，促进学校教学教研工作深入开展。

开题后我们安排好：

1.课题研究一定要注重过程性管理，整个研究过程是由各个环节组成的，课题的确立、研究方案的制定及组织实施，各种资料的收集、分析、整理，成果的总结与推广，这些事情都是有价值、有意义的，都要真正做到位。不能只关心开题和结题，而忽视研究过程，要防止出现开题和结题有模有样、轰轰烈烈，过程则粗枝大叶、冷冷清清的现象。学校课题组制定的《课题研究实施细则》里面的规定，课题组成员一定要认真贯彻执行。

2.课题研究一定要立足于课堂教学。课堂是主阵地，只有真正认识了课堂，才算真正理解了教育；只有真正改变了课堂，才算真正落实了新课程。这是我们的一个基本认识，教育科研的最大现实意义就在这里。我们的研究从“发现存在问题、提出解决策略、转化为教学实践”三个层面进行，是为解决实际问题而研究的。这其中，教学案例发挥着很大的作用，教学案例在理论与实践之间起中介作用，是重构知识与学习需要寻找的中间地带，是体现“做实实在在的研究”的重要特征，一定要给予充分的重视。

3．要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展。 学校发展的关键是教师，素质教育的实施和教学改革的推行，迫切需求教师职业的专业化发展。“教师应成为研究者”是教师专业发展的方向。所以，在开展课题研究的过程中，我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究；要广泛查阅资料，了解目前关于这个课题研究的深度和高度，避免重复做别人已做过的事情；要加强教学反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。

4．要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。各课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。希望课题组的老师能团结协作，紧密配合，发扬团队精神；课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，避免少走弯路，提高研究的效果。

学校将尽最大可能支持课题研究工作，保障课题研究工作的顺利开展。我们坚信，在各位领导专家的悉心指导下，经过课题组全体成员的团结协作和共同努力，课题研究工作一定能够一步一个脚印，结出丰硕成果。期待着这一次课题研究能有力推动我校教师队伍素质的真正提高，期待着这一次课题研究能为我校的进一步发展做出重大的贡献！

再次感谢各位领导专家对我们学校课题研究工作的大力支持和悉心指导！

预祝我校课题研究工作圆满成功！

校 对/赵天元