名优主导启新程，精准赋能促成长\n-------名师大讲堂之地理篇

　　兰西县初中地理学科“名师大讲堂”活动圆满落幕

　　2025年11月21日，兰西县初中地理学科”名师大讲堂”活动在兰西二中顺利启幕，本次活动以“名优主导，精准赋能”为核心主旨，采用“名师引领+课堂实践+专家推荐”模式，为全县初中地理教师搭建深度研思的专业平台，着力激活名优教师示范辐射效能，助推县域初中地理教学质量提质增效。

　　启动赋能:锚定方向凝聚合力启动仪式上,教师进修学校校长付立伟亲临大会并发表讲话，提出以“名师辐射”带动“全员成长”的核心思路，打造“务实、精准、高效”的课堂教学。主管校长孙玉平主持会议,中研部主任杨丽艳负责会场签到及协调秩序，确保活动顺利进行。主场校二中校长孙晓宇、业务校长左爱国、教务主任刘智慧等领导主席台落座。

　　课堂精彩展示，三位教师各展风采，呈现高质量示范课。

　　课堂实践：名师示范、辐射引领兰西二中朱玉颖以《祖国的首都 北京》为题，AI赋能，打造高效课堂。以“自然地理特征 首都职能 人力关系”为脉络，分层递进，逐步突破教学重难点，实现从“知识理解”到“能力迁移”的跨越，充分体现了“素养导向、学生主体”的新课标理念，为初中区域地理教学提供了具有示范价值的实施范式。

　　北安中学杨丽丽以《自然灾害与防灾减灾》为题。从自然灾害“类型 成因 分布 影响”为逻辑链条，强化逻辑建构和区域认知，助力综合思维的培养，理解区域自然环境特征决定灾害类型的地理规律，为核心素养提供“显性支撑”。“家庭防灾分享”与“防震演练”实现教学 生活 社会“的联动，落实学以致用的教学理念。整堂课以“自主学习+小组探究+检测”模式全面检测学生知识掌握，促使学生能力提升与素养形成。家庭防灾分享，将课堂延伸至家庭，实现教学、生活、社会的联动，让地理知识服务于现实需求。防震演练，将课堂知识转化为实际能力，兼顾应急技能，落实学以致用的地理教学理念，整堂课基础知识夯的非常实，以

　　星火二中陈红丽以《中国地形》为题，通过“山脉走向分类→山脉地理界线作用→地形区空间定位”，借助板图、导学案任务，帮助学生建立“山脉构成地形骨架”的空间认知，巧妙运用口诀记忆化解“山脉与地形区位置关系”的知识点，强化地形空间关联的理解。以“神舟发射”与“诗歌创作”实现地理知识+家国情怀+科学融合”的多维育人目标，充分体现了“素养导向、学生主体、育人导向”的现代教学理念，为初中地理地形单元教学提供了具有借鉴意义的范例。

　　自我反思：复盘沉淀、锤炼提升示范课结束后，三位授课教师依次进行经验交流，分享教学设计的初衷、实施过程、采用的方法、核心素养落实与“15+5”课堂模式的融合。反思授课中的不足及改进方法，彰显严谨务实的教学态度与持续进取的专业追求

　　专家推荐：精准点拨、拓展提升兰西县教师进修学校地理教研员李晓燕围绕教学设计的科学性、课堂实施的有效性、核心素养落实的精准性展开推介，肯定朱玉颖老师的课，是AI赋能，打造高效课堂；认可杨丽丽的课，通过”自学+小组探究+检测“强化重点，又通过“区域对比分析+动画演示+实操演练”拆解难点，策略针对性强，重难点突破有效；赞赏陈红丽的课将地势、地形、山脉整合一课时，践行大单元教学的理念，聚焦山脉分布，以“地形类型→山脉分布→地形区认知→人地关系”为脉络，从“整体地形特征”到局部地形骨架，再到“地形与人类活动关联”符合地理学科“要素 区域 人地”的认知逻辑，知识建构系统且层次分明。

　　总结收工：凝聚共识，开启新程活动最后,进修校主管校长孙玉平讲话，站位高远，指导性强，高度评价此次活动为“名优教师风采展示台”，是搭建全县教师成长的阶梯，更是学科精准赋能的新起点。要求参会教师以此为契机，把名师的经验向课堂实践转化，常态化开展教学研讨，聚焦核心素养，持续优化教学策略，将“名优主导，精准赋能”理念贯穿教学全流程。

　　本次活动以扎实的教学设计，精准的需求定位，创新实效的课件和高效课堂展示，深度研讨交流，为县域初中地理教学注入强劲活力，全县域初中地理教师以此为契机，在名优教师引领下，躬耕教学实践，聚力协同研思，持续推动学科教学质量迈向新台阶。