学习《中学教师专业标准》心得体会
——《中学教师专业标准(试行)》培训专题作业(二)
兰西四中 杨振艳
学习了《中学教师专业标准》,又听了兰西县教师进修学校孙玉平校长对《专业标准》的解读, 我感觉学到了很多丰富的教师专业知识,受益匪浅。通过这次学习,从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性,也了解了现代教师的责任和历史使命,从中受到了极大的启发,对如何做一名优秀的高中教师又有了新的认识。现在把我的心得体会分享给大家。
第一,要把教育当作一项事业来做,爱岗敬业,忠诚教育
作为教师,首先应该把教育当作一种事业,而不是事情。事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者绝不相同。如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程。爱岗敬业是教师职业精神的重要内容。爱岗,是对教师的工作岗位充满热爱之情;敬业,是对所从事的教育事业具有强烈的使命感和责任感。爱岗敬业,既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度政治责任感和职业责任的具体而集中的体现,也是教师实现自身价值、追求人生幸福的最现实和最可靠的途径。我热爱我所教的科目,学习并快乐着。
第二,要树立终身学习的观念,努力提高自身的素养
在“提高学生综合素质”的要求下,我们要向时间要成绩。我觉得教师要给学生一碗水,自己不仅仅是一桶水这么简单。教师要像一条涓涓细流,源源不断地给课堂,给学生注入新的活力。所以要想不断适应时代的要求,作为一名教师必须终身学习,努力提高自己的素养。
1.尽可能多看些全国著名教育专家报告的光盘,如任小艾、魏书生的、崔峦的等。记得任小艾做报告时曾说过许多教育理念,比如“学校教育要从德育教育入手,你找到了通向素质教育的康光大道”、“要想做好老师,首先会做学生”、“允许学生有一百次失误,要求我有一百零一次耐心”等,把她们的理论结合自己的教学实际进行实践,内化为自己的素质。上“班主任网”交流、学习。留心观察周围的班主任的一些做法,征求老各科任课教师的意见。
2在教学上,积极学习研究新课标,用新课标倡导的理念去组织学生学习;加强技能学习,以增强综合能力,如用电脑制作课件、对学生进行顺势引导、创造性使用教材等。
3.教师的世界观、品行、生活,教师对每一现象的态度,都这样那样地影响着全体学生。作为教师,必须从点滴做起,用自己高尚的道德去做学生的人格表率。如无限热爱自己的工作、热爱学生、上课时间不接打电话、衣着整洁、举止大方、语言文明、一视同仁等。
第三,要有一颗热爱学生的心,将自己的爱无私地奉献给学生
教师自身肩负着党、国家和人民的殷切希望,面对着几十双期待和信赖的眼睛,我们必须任劳任怨、呕心沥血地发挥自己的创造和智慧,象一支点燃生命的蜡烛,以自身的光点燃学生心灵中的明灯。一位教师全身心的付出、全身心的爱学生,他才有激情上好每一节课。热爱学生是教师的天职,因此,作为一名高中教师,在教育教学过程中要尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展。
1.以人为本,平等民主地对待学生。要面向全体学生,平等民主地对待学生,不歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾。让每一位学生享受到同样的教育,尤其是那些所谓的“差生”。前苏联的一位教育学家曾说:“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”面对千差万别的学生,要看到每个学生身上的发光点,全面地、辨证地认识学生。要承认每个学生都有发展的潜力。要循循善诱地对待班级的所谓的“差
生”,更加尊重和爱护他们,要动之以情、晓之以理教育帮助他们,绝不能急于求成。
2.以人为本,引导学生树立正确的价值观。价值观是人行动的指南。学生的价值观如何,直接影响着他的发展、成长。要通过主题班队会与学生畅谈人生、畅谈理想,辨别美丑、分辨是非,帮助他们树立正确的价值观。
3.努力营造学生发展的氛围,促使学生和谐全面发展。在班级管理中,我要营造一个和谐向上、充满活力的班集体,让学生在这样的班级里健康成长;在教学中,努力创设促使学生自主学习的情境,让学生在我的引导下,自主发展,让所有的学生在每一节课都不同的提高,不断地超越自我。
总之,通过这次的学习,我在思想上有了更多的认识,更大的进步,同时也更加坚定了我对教育事业的信心,我将更加严格的要求自己,在新形势下做一名优秀的教师,努力提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康成长的指导者和引路人。
校 对/杨玉森
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