【考评办法】培训者考核评估要求及指标

考评项目

考 评 细 则

总项目

子项目

培训者培训

外出培训

培训者要按照省“国培”办的通知精神，及时参加上级相应的培训活动。外出参加培训，每天得6分。

校本研讨

管理员和辅导教师要积极参加本校组织的业务培训活动和工作部署会议。每少参加一次扣1分。

集中研修

专题讲座

在“集中研修”和“总结提升”阶段，能承担专题讲座任务和进行经验交流的培训者，每个专题得20分。

活动组织

筹备并组织县级集中研修活动（含总结提升活动）的培训者，每个工作日得6分。

校本研修

作课示范

在“诊断示范”和“研课磨课”阶段，能为乡村教师上示范课的培训者，每个课题得10分。

下校指导

能经常深入到受训教师所在学校听课指导，参与校本教研，通过问卷调查、访谈、座谈等形式，解决教师培训后的具体问题和需求，促进教师专业能力持续发展，并积极参与片区研修中心的研修活动。下校指导每个工作日得6分。

网络研修

线上研修

网络研修主要包括：教师网上报名加入班级、教师网上研修并提交研修报告（学习心得、研修日志、资源下载、教学设计、同步课件、教学反思、研修总结、教研成果及晒课等）、培训者批阅研修报告并进行学情发布。网络研修每学期满分为30分，实行减分法考核：按照培训“规定”未如期保质完成任务的，每差一项、延迟一天或有误一人均扣1分。

研修成效

参训率

原则上乡村一线教师都要参加“送教下乡”培训活动，参训率应达到100%，凡是参训率低于95%的，每减少1%扣1分。

合格率

原则上乡村一线教师都要参加“送教下乡”培训活动，而且合格率应达到100%，凡是合格率未达到100%的，每减少1%扣1分。

成果交流

原则上培训者要推出10%的学科研修成果供校刊编委会审阅选用，一旦录用刊发，每篇成果得5分 。

资源建设

在培训过程中，生成了新的师资资源（教学名师）或课程资源（优秀教研成果），并被确定为今后县级培训资源，每项资源得10分。

培训者的上述得分直接纳入研培人员年度工作目标综合考评之中