名师工作室三年发展规划

工作室三年发展规划

第一年(2023.9——2024.8)

1.组建小学语文名师工作室，制定个人三年发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

2.组织工作室成员培训学习，汲取营养。

3.组织成员认真研读1-2本教育教学理论专著，做好读书笔记并交流学习心得。

4.组织工作室成员开展2节教学展示课，有教学设计及教学反思，有听课、评课、研课、磨课记录。

5.工作室成员每学年至少完成1篇专业论文，获市级以上奖励或发表。

6.开通“小学语文名师工作室”微信公众号，进行教研教学活动的宣传工作。

第二年(2024.9——2025.8)

1.扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，努力提升团队成员的专业素养。

2.建立起工作室教育教学活动资源库，供大家交流与讨论，在提升教学素养的同时，增强公众号的辐射效应。

3.每学年至少开展2次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。两年内把本工作室建设成兰西县知名工作室。

4.组织成员认真研读1-2本教育教学理论书籍，做好读书笔记，撰写心得。

5.承担1个市级以上课题研究，承担1次公开教学课或1次经验讲座。

6.积极撰写教育论文，争取1-2篇在省级以上论文评比中获奖。

第三年（2025.9——2026.9）

1.人人形成自己相对成熟的教学主张、教学模式和教学风格。

2.发挥成员的带头作用，与周围的教师共同进步。

3.工作室团队组织工作室成员开展2次课堂教学汇报现场会等活动。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式发挥示范、辐射作用。

4.完成课题的结题工作。

5.工作室成员力争在语文教学领域有所成就，形成自己的独特风格，成为兰西县具有影响力的小学语文教师。

6.争取2名以上工作室成员能被评为兰西县教学名师。

7.工作室阶段成果展示，推出一批精品展示课、教学案例集、校本教材等，发挥名师的示范、辐射作用。