《登鹳雀楼》教学反思

                         登鹳雀楼教学反思

   我在教学时，充分体现以学生为主，让他们运用已有的读新课文的方法来初读古诗,即先自由读课文后面的生字，再自由读课文,然后同桌互读互查，让会读的学生帮一帮暂时不会读的学生，读准字音，读通句子。从而进一步培养了学生的自学能力和在学习中互相合作的精神。而且，我充分调动学生利用多种感官，动手、动口、动脑去学习生字。让学生自己去发现问题，并通过自己的观察、学习去解决问题，使学生尝到了成功的喜悦。在教学中，还充分利用课文插图,媒体演示、反复朗读体会等方法，引导学生进入角色、换位思考设身处地，帮助学生明像入境,更好的自主学习。学生真切感知那种美好的情境，感悟出古诗所蕴含“寻高，看得远”的道理，知道了要想取得更大进步，还要不断努力。

  教学后，我作了认真地反思，觉得这节课能够充分的体现学生的自主学习，问题由他们提出一些，并解决。体现了学生主体，教师主导的作用。当然还存在着许多不足之处，今后，我会不断地努力，不断地钻研，不断地改进，把发现的不足作为自己对教学探索的动力。