【教师论坛】培养学生养成良好的学习习惯之我见

培养学生养成良好的学习习惯之我见

临江中心校    李志敏

我国教育家叶圣陶教育思想的精髓是：教育归根到底就是培养学生良好的学习习惯，教就是为了不教。可见，培养学生良好的学习习惯是多么重要。“习惯养得好，终生受其益。习惯养不好，终生受其累”。因此，为了学生的健康成长和终身幸福，教师必须十分重视培养学生良好的学习习惯。

那么，我们在工作中该如何培养学生养成良好的习惯呢？我在教学中总结以下几点看法，提出和大家共同探讨。

第一，教师严格要求自己，以身示范。师者，人之模范也。教师的一举一动，一言一行，学生都看在眼里，记在心里。如果某件事教师做的不好，那么也无法要求学生做好，甚至当我们向学生提出要求时，很可能导致学生产生逆反心里。例如：我们要求学生上课不能迟到，铃声一响，就要端坐在座位上等老师上课。可铃声一响我们却还在办公室聊天、吸烟……那么学生还会在座位上等老师上课吗？我们还能保证学生下次上课不迟到吗？甚至连学生迟到都会有很充分的理由，他会说：老师上课不也迟到吗？此时，我们将何言以对？以后，又将如何要求学生？所以，为了帮助学生养成良好的学习习惯，我们必须首先要求自己有良好的教学习惯。做到 “要学生做到的，老师先要做到”。为学生树立良好的教师形象，让学生知道什么应为之，什么不可为。

第二，从细节开始，勤于督促。“千里之行，始于足下”，教师必须注意教学中的一点一滴，从细节开始，培养学生养成良好的习惯。教学中有诸多细节需要我们督促学生做好，比如铃响必须回教室，上课时的坐姿，回答问题的站姿及声音要响亮，交作业要及时等等。在教学中，我们必须反复强调这些细节，只有我们强调到了，学生才会做得到。学生毕竟没有很强的自主能力和控制能力，这就要求我们要不厌其烦，勤于督促。今天强调，明天强调，久而久之，这些细节在老师的强化之下自然就变成了习惯。所以，在教学中，我们必须持之以恒，从细节开始，经常督促学生以养成良好的学习习惯。

第三，激发学生兴趣，调动学习积极性。兴趣是最好的老师，只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，在这种欲望驱使下 ，学生就能够轻松地克服学习中遇到的困难，自然地由被动接受知识变成主动学习，甚至把艰苦的学习看成快乐的享受。如此一来，积极主动学习的好习惯自然就养成了。然而，如何激发学生兴趣，却是很多老师最头疼的问题。我认为激发学生兴趣，要做到以下几点：1.寓教于乐，创趣乐学。在教学中，教师不能“填鸭式”的死板教学，要善于将乏味的教学内容和有趣的生活结合在一起，

以吸引学生注意力，只要我们肯花时间挖掘教材中的“快乐因子”，一定能做到教学内容新颖，教学方法灵活，教学形式活泼，使课堂情趣盎然，引人入胜。2. 寓爱于教，以情激趣。俗话说：“亲其师、信其道。”爱是具有感染性的。只有把爱寓于教学之中，通过语言、动作、表情、姿态传递给学生，那么才会使学生体验到亲切、温馨、幸福和情感。由此而产生积极的情绪和良好的心态，激起学生学习的浓厚兴趣，促使学生在积极向上的精神状态中学习。3.培养学生对学习的自信心。信心是做一切事情的前提。有了信心，学生就有了动力，有了兴趣。所以，我们在教学中，要用心观察学生的一举一动，一言一行，从中寻找他们的点滴进步，鼓励其发扬，让他们时常体验成功的快乐。哪怕答对一道题，写好一次作业，我们都要及时表扬，让学生觉得“我能行”、“我可以”，长此以往，学生便对自己充满了信心，自然就对学习产生了兴趣。

第四，让学生成为学习的主人。很多时候学生没有自主学习的习惯，不是因为不爱学，而是因为不会学。他们并不知道该学什么，怎么学。所以，我们要把引导学生自主学习当作教学中重要的一部分。不能总是教师给出答案，学生就照着记下，我们要给学生充分的空间，让他们或独立思考，或合作探究，或总结归纳等等。总之，要让学生主导课堂，让他们的思维动起来，让课堂气氛活跃起来。这样，学生成为学习的主人，他们就有了自觉学习的态度，更有了学习的欲望，慢慢自然就将主动学习变成了一种习惯。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。身为师者，在今后的教学工作中，我会继续探索，努力培养学生养成良好的学习习惯。多一个好习惯，他们心中便多一份自信，人生就多一份机遇，生命更多一份精彩。让他们带着一个个好习惯，披荆斩棘，乘风破浪，驶向成功的彼岸。

校  对/塔  青