【成果荟萃】爱的引领

现在的学生真是难管。他们的心中没有爱，缺少爱，只有他们自己。要想管好他们，作为班主任的我们，只能让自己强大博爱起来，让学生们在爱的引领下渐渐成熟长大。

最需要爱的精神引领和心灵灌溉的要数我们班的那些奇葩们。

奇葩之一—大蒙，大蒙叫程雨萌，之所以人送外号“大蒙”。相信大家已经猜到了，那就是经常在课堂上睡的蒙头转向。大蒙的爸爸是聋哑人，她的妈妈在生下他后就弃她而去，她是在爷爷奶奶的照顾下长大的。她的最大特点是吃小零食，吃饱后开始大睡，不管什么时间。最奇葩的是，她竟能在课堂上坐着睡着，并且还能不断调整头部高低，睡得那叫个安闲！怎么解决她的一半会儿都叫不醒的各种睡的问题，真是让人伤脑筋。借助于一次在班上听课的机会，我用手机录下了她坐睡的全程，要不是周围同学发现我举动后的怪异嘘声，我估计她是根本不可能在短时间内醒转。事后她看到自己的视频，尤其是看到自己头部的各种调整动作，羞愧地红了脸。从那以后，她收敛了很多。家长会时，我向她的爷爷建议，带孩子去检查，看是不是血压低，孩子犯困的时候实在是太多太多。

奇葩之二—大扛。大扛叫田赫，是个来自单亲家庭的男孩。他的奇葩之处是：不喜欢说话的时候那就一句话不说，不喜欢做的事一件都不可能去做，不喜欢的人一步都走不到他面前。他每天最经常的状态就是沉默，最经常的表情就是没表情。寝室那是男生们原形毕露的地盘，回到寝室时哪个男生不生龙活虎？唯有他，洗簌完毕就是往床上一躺，一句话都不说，从始至终，天天如是。谁说他，他的表现就是：腰里别冲牌，谁说冲谁来。他还半夜磨牙，弄得四邻不安，怨气冲天。怎么办？自从他来到我的班上，我就不动声色地动员他周围的男生女生向他靠近，没话也让孩子们找话跟他说。比如叫他打排球，多次邀请后，他竟然也去了；图书角来了新杂志，有趣的文章大家一惊一乍地读，他也凑过来看了；大家聊到谁的囧事，他也会心地跟着哈哈大笑了。磨牙的问题实在解决不了，我也向领导请求为他争取了通校的机会。家长会时，他的爸爸提到他的学习成绩不理想，我非常严肃地告诉他，对于田贺，最重要的是家长的关注关心，让他健健康康，太太平平，稳稳当当地度过高中这段岁月。最重要的事是不管遇到什么事，都别让他有心结。大人的关注关心，会让他遇到问题能够得到及时排解及时化解，及时打开心结，从而保持心情的愉悦，这对他的成长至关重要。

奇葩之三—大飙。大飙叫孟德平，大飙就是大飙，飚起来无人可挡。经常有雷人语录，雷人举动，最奇葩的是大飙的“爱情”。当追求她的男生以辍学相“威胁”时，她为了救人于水火，毅然奋不顾身了。据她说，那是暑假时困扰了她老长时间的事，这爱的小火花一直到现在还闪呀闪的。几次警告她，她依然置如罔闻，依旧眉目传情。直到被主任擒住，沉浸在爱河中的她哭得那叫个梨花带雨，一个劲儿请求老师别告诉家长。几经权衡，我告诉她，不告诉可以，你得找机会自己告诉。最重要的是你得学会低调和收敛，把感情淡化到心底，真正摆正感情和学习的位置，怎样找到和心仪男生的最佳相处方式，这对她非常重要。就她的问题我们沟通了多次，也谈到了很多。现在的她已经基本上调整了自己的状态，能静下心来学习了，她和那个男生的关系也低调了很多。她的事情后来也还是被家长知道了，经过几次跟家长的沟通，我们达成了共识。在孩子人生的特殊阶段，在孩子人生的最关键时刻，只要孩子能摆正学习的位置，只要孩子能够低调地对待感情的事，我们就顺其自然，选择尊重并信任孩子。

奇葩们的故事讲到这里，大家肯定会更加感慨，现在的学生可真是太难管了，难吗？难！难的是班上的奇葩哪只是就这几朵呀？作为班主任的我们怎么办？那就只能选择让自己强大，再强大，博爱，再博爱，在爱的引领下，和奇葩们斗艳到底！

校 对/周丽梅