【教师论坛】且行、且思、且乐

且行、且思、且乐

第五小学  母丹丹

我有幸参加了县教师进修校组织的中小学教师“走近省级名师，践行有效教学”赛课活动，并获得特等奖，我很激动，也很开心，总算自己的辛苦没有白费，付出有了回报。欣喜的同时，还要非常感谢教师进修校组织的这次活动，给我们一线教师提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台。

与其说这是一场比赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策我进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了很多优秀的老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收获的不少。这对我在今后教学中如何提升能力、调动学生学习的积极性提供了很多的思路。这次经历能促使我在教学方面更上一个新的台阶。

对于参加本次的活动，我的态度可以用十六个字来概括“重视—真心、准备—精心，体验—用心，操作—细心”，因为我知道准备充分，是上好课的一个必要条件”，当得知这次活动的流程之后，我就开始了全身心的准备阶段，首先是尽快把思路理清楚，把握好教学目标及重难点，将过程分成四个层次，逐层递进，让学生能全程全体参与进来，并使学生的认知活动构建在连续的知识链条上，一气呵成。因为事先无法预知参赛班级学生的情况，设计学生的学案时，尽量做到由浅入深，从设计形式到内容都力求精巧有新，随后在制作具有辅助作用的课件，就在要上课的前几分钟里，我的准备工作都没有丝毫的松懈过。当伴随着上课铃声的响起，我不由得紧张起来，因为我看到了许多双渴求知识的双眼望着我，看到了听课教师用信任的目光望着我，我害怕我给不了他们那么多，更多的害怕是带给他们失望。还好这复杂的心理只持续了一小会儿，因为我又把它化作鞭策我的动力。课堂中我又莫名的兴奋着，兴奋着孩子们带给我那一次次精彩的表现。面对这么一群活泼可爱和有着极强表现欲望的孩子，我突然什么也不害怕了，因为一直以来，在教学上，我喜欢与学生共同成长，从学生的需要出发来设计课堂和开展教学，给学生一个舞台，让他们来创造奇迹。这堂课，从孩子们的课堂表现中我看到，他们已经在我设计的舞台上尽情的发挥着，并创造着一个又一个的奇迹，如:孩子们美美的读书声，孩子们的精彩回答……是孩子给了我力量，所以当时的我只是想着要尽我所能上好这堂课。也许它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。上完这节课我还有意外收获，那就是——自信，这种收获在平常是很难体验到的，它会让我在后面的路走起来更加有信心，所以我想说：追求着也并快乐着！同时我也悄悄都告诫自己：“注视、观察、思索、行动...... 做更好的自己，给学生更多的欣喜与收获。”

虽然活动已经结束了，但回想起当时的情景，仿佛还历历在目，但这都终将成为沉淀，成为我们口中所说的积累，这就是收获。现在更多是反思，我清楚的认识到了心态和细节的重要性。不管是在备赛还是参赛，心态很重要，只要我努力的去做，很多事情都完全可以做到。细节决定成败，只有平日里对细节把握的严格才会得到收获。同时，在教学过程中，如何注重与学生的沟通和交流，及时反馈教学情况；在教学过程中如何培养学生的学习热情，如何让学生保持这种学习热情的问题。在教材处理方面，如何本着教材是可变的、发展的、开放的原则，根据实际情况和自己的教学需要整合教材，灵活运用教材，真正成为教材的主人，而不是奴隶。这些都是我上完课后一直在思考的问题。一位优秀的教师应该善于思考，勇于实践，积极进行教学创新。作为一名英语老师，更应勤钻苦练，打好基本功，尤其是在英语课堂用语方面下苦功，提高自己的口语表达能力，才能真正上好每一堂英语课。

在本次活动中所获得的将是我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进。希望能和众多的教师一起借助县进修学校搭建的这个活动平台，使自己成长的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素养、多一份品性，向“省级名师”拼搏努力。

 校对/张丽荣