【研修报告】学习《小学教师专业标准》心得体会

学习《小学教师专业标准》心得体会

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

临江中心校   李志敏

在学习《专业标准》的这段时间里，我感悟很多也成长了许多。通过学习我认识到：做一名优秀的教师是多么不容易，需要付出的不仅仅是时间和精力，更需要我们竭尽所能将爱倾注在工作和学生身上。所以要成为 一名优秀的教师，最重要的一点就是心中要有爱。下面就和大家共同分享一下我的学习感受，我认为作为一名优秀的教师要做到以下几点：

一、热爱事业

教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”《专业标准》中要求我们热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。其实作为“园丁”“蜡烛”我们就应该无怨无悔，任劳任怨，兢兢业业，无私奉献。只有拥有一颗对事业执著的心，才能在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精。一方面，我们要立足本职岗位，讲究职业良心，认真完成教育教学任务；另一方面，我们尽管身在平凡的岗位，但我们应该因此而骄傲，应该在工作中感受快乐，享受幸福。在我们的心中应该时刻记得，要将自己的爱奉献给这个讲台，永远做一个幸福的默默无闻的奉献者。

二、热爱自己

我们只有对自己负责，才能够对学生负责。 所以，为了更好的去爱学生，我们必须首先爱自己。只有让自己足够强大，才能够以身示范，言传身教，让我们的学生变得更完美。俗话说：“严师出高徒”、“有什么样的老师就会带出什么样的学生”这就要求我们要做好自己。首先，我们爱自己就要不断丰富自己的专业知识。作为一名教师，打铁还需自身硬，“要给学生一杯水，首先自己要有一桶水”。 我原本以为作为一名教师，我掌握足够的学科知识及教学方法，能把课上好，学生能考好成绩就万事大吉了。但是，当我完整的学完小学《专业标准》后，才知道我们所要掌握的专业知识远远不够。作为一名合格的教师，我们不仅要有足够学科知识和教学方法，更要掌握小学生的发展知识、教育教学知识、通识性知识。对于小学生，他们的心理、思维及习惯都处在过渡时期，对一切都是好奇的，又是懵懂的。这个关键期就要求我们要从多方面丰富自己的专业知识，了解小学生的心理特点和思维方式，这样才能更好地适应他们的身心发展规律和思维习惯养成的规律。其次，我们爱自己就要严格规范自己的言行举止。师者，人之模范也。我们要时刻注意规范自己的言行举止。要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为，进而养成良好的学习习惯和生活习惯。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任，各个方面都要为学生树立良好的形象。在思想上，我们要用美好的心灵去塑造学生；在行动上，要用纯洁的品行去感染学生；在工作上，要用乐观积极的态度去带动学生。

三、热爱学生

热爱学生是教师师德的灵魂。作为一名教师我们要有一颗“博爱的心”。爱学生首先要尊重学生。现在孩子的自尊心都很强，一旦自尊心受到伤害，不仅会影响他的身心健康，更关系着他今后的人生选择。所以，作为孩子们的领路人，在教学中我们不能讽刺、挖苦、歧视学生，更不能体罚或变相体罚。当学生做错事时，应该耐心开导，不挖苦、不训斥。对待问题生，差生更不能另眼相看，反而应该给予他们更多的尊重和帮助。还记得开会时校长的那句话“如果每个学生都是优秀的，那么还要我们老师有何用？”所以，无论什么时候，作为一名优秀教师，一定要把孩子的人格尊严看成大事，不能伤害他们的自尊心。

爱学生就要倾听学生的心声。教师要学会倾听，以真诚的态度接近学生，倾听他们的心声。我们不仅是他们的老师，某种程度上，更应该做他们的朋友、听众。同时，我们要站在他们的立场上，用心去感受他们的真实想法，帮助他们减轻心理压力，解决面临的困难，潜移默化中为他们树立正确的人生观、价值观。 

爱学生更要欣赏鼓励学生。作为教师对孩子的评价一定要谨慎，不能随心所欲的用上贬义词。每个孩子身上都有闪光点，我们要有一双善于发现的眼睛，寻找孩子身上的闪光点，并将其放大。像 “你一定能行，你肯定做得不错”这些鼓励的话，坚定了学生的态度，足以让他们鼓起自信的风帆，进而奔向成功的彼岸。

总之，通过这次学习，我深深意识到，作为一名教师，一定要以爱为基，以德为本，用我们的爱心、耐心、细心、责任心，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加灿烂，空气更加清鲜。

                                                             推荐、校对/塔青