幼小衔接助成长 携手同行育未来

    幼小衔接助成长      携手同行育未来

自理力觉醒开启独立新篇章

    没有规矩不成方圆。好习惯受益终生。课堂上，随着老师“一二三，坐端正”的口令落下，孩子们立即挺直腰杆，小手叠放桌面如小松挺立。发言时声音洪亮如钟；倾听时践行“五指专注法”，足安身正如小磐石。书写训练中，老师以“小鱼握笔法”“三个一坐姿”口诀指导，这些融入儿歌、游戏的常规训练，让规矩化作成长的经纬，每处细节都映着老师用爱心编织的习惯养成图谱。可见一年级的老师是多么用心地呵护着幼儿园的小朋友们啊！

思维之花初绽课例里成长密钥

    舒玲老师采用“情境体验+多维互动”教学法。以“四季魔法盒”实物激趣导入，通过听读圈字初感文本。识字环节结合动作演示（如捏草芽、挺雪人肚）、实物观察（谷穗、荷叶）与情境表演（角色扮演四季对话），将抽象字形与具象事物联结。朗读训练中用分组角色扮演、节奏拖音强化季节韵律。拓展环节设计句式仿写模板（“______说：‘我是______天’”），搭配四季贴画创作与生活调查，实现“识字—朗读—表达”三位一体训练，让幼儿园的小朋友参与进来体会在游戏化体验中建构季节认知与语言能力。激发了幼儿园小朋友学习语言表达的兴趣。王晓玲主任点评这节课时说，教师在巩固身心适应和生活适应成果基础上，注重儿童的社会适应和学习适应。能借鉴幼儿园课程组织和实施方式，关注学生学习动机、学习习惯、学习兴趣和学习能力，能适当整合学科内容，教学效果很好。

    朱丽娟老师采用“直观体验+实践探究”教学法。以谜语“两棵小树十个杈”激趣导入，通过观察双手图片、触摸文具等实物，建立“手”与“脑”的具象认知。让幼儿园的小朋友们也参与进来，初步体会从单词语句到完整表达，课堂成了语言能力拔节的温床。识字环节用动作演示“脑、手、工”等字（如摸头表示“脑”，拍手识记“手”）幼儿园的小朋友跟着学的高高兴兴。结合儿歌朗读强化“双手会做工，大脑会思考”的节律感。设置“手工闯关”活动：用积木搭城堡、用彩泥捏图形，边操作边说“用手又用脑，才能有创造”，理解“手脑并用”的含义。拓展环节设计“生活小妙招”分享，引导用“我用手______，用脑______”句式表达，将课文主旨迁移至日常实践，在做中学，学中渗透劳动意识与思维训练。王敏主任点评说，这节课通过开展主题化、生活化、游戏化的融合性学习活动，帮助儿童逐步适应从游戏活动为主向课堂教学为主转变，养成良好的学习习惯。有效地实现了幼儿到小学知识的衔接，给幼儿园的孩子们一个美好的体验。

大手牵小手衔接零距离

    一年级哥哥姐姐化身“时间小导师”，教幼儿园的小朋友们读课文。他们挺直腰杆示范朗读，用手指字带读奶声奶气的童声在教室此起彼伏。赠送礼物时，自制的卡通时钟卡片藏着巧思：时针分针用纽扣做成可拨动的指针，背面写着“分针走一圈，时针走一格”。小导师们蹲下身轻握弟弟妹妹的手，演示拨钟动作：“早上7点用小手刷牙，就像这样拨动指针哦！”阳光透过窗户，映着大小孩子交叠的手，把“珍惜时间”的种子种进了一颗颗童心里。

 大课间里的社会微剧场

    当课间操的音乐响起，孩子们融入小学部的大课间方阵：跟着哥哥姐姐练拍球，在「两人三足」游戏中学习协作，在值日生岗位体验服务他人。集体跳绳时的加油呐喊，接力赛中的默契配合，让“班级小主人”的意识在群体活动中悄然建构。

    春日是播种的时节，让我们在这个充满生机的季节里，深化教育理念，激发孩子们的潜能。携手共进，让每一个孩子都能在春日的阳光下茁壮成长！

 从双向视角看幼小衔接的落地经验

    在幼小衔接经验交流中，兰西县第四小学校的王敏主任与顺达幼儿园王主任联袂分享实践经验。王敏主任从政策导向出发，强调构建幼儿园与小学“双向奔赴”的衔接体系，建议通过联合教研打破学段壁垒。顺达幼儿园王主任则以园所为例，介绍了“游戏化过渡课程”，如设置“课间十分钟模拟”“书包整理挑战赛”等活动，让幼儿在体验中适应小学节奏。两位主任均提到，需重点关注幼儿专注力培养与任务意识启蒙，通过家校社协同打造衔接共同体，让教育过渡更自然、更科学。 

科学衔接筑基石 表彰蓄力再出发

    会议在教育局葛春晖的主持下进入到总结表彰阶段。教育局包新雷主任围绕科学衔接工作发表讲话，强调构建小学与幼儿园协同育人体系的关键意义，进一步为幼小衔接工作指明了方向。现场对在衔接实践中表现突出的集体与个人进行表彰：兰县第四小学王敏主任因牵头打造“双向教研”模式获奖。参与幼小衔接示范课的出课教师及幼儿园一线教师团队也都获得证书，表彰其在课程设计、幼儿习惯培养等方面的突出贡献。此次表彰既肯定了阶段性成果，更以榜样力量推动区域幼小衔接工作向纵深发展。

双向赋能聚力启新程

    幼小衔接不是瞬间的跨越，而是生活、学习、身心、社会能力的四维生长。当孩子们在这些充满温度的场景中积蓄力量，那朵名为“适应”的花，正在悄然绽放成小学旅程最美的序章。