2014-2015学年度第二学期中研部工作计划
一、指导思想
以《兰西县教师进修学校总体工作思路》为依据,以《兰西县教师进修学校教职工目标管理考评办法》和新的规章制度为指导,以切实提高基层学校课堂教学质量为准则,以服务学校,服务教师,服务大局为整体工作思路,以“教研侧重示范引领”为工作重心,做到认清形势不蛮干、领会思路不盲干、明确任务不瞎干;业务有研题、活动有主题、交流有话题。充分发挥教师进修学校中研部的职能作用,紧密结合基层学校教育教学工作实际,深入开展有效教学教研活动,以活动为载体,以课堂为核心,促进教师的专业化发展,提升基层学校课堂教学效率,提高我县各中学的教学质量,为实施“五二零”工程,打造“三化”品牌学校努力工作。
二、工作任务
1.努力做好“订单研培”工作,热情服务。
本学期,中研部共收到八所中学的研培订单,分别是三中、五中、北安中学、兰河一中、远大一中、远大二中、康荣二中、临江中学共15项内容。在订单中,类别多样,有教法研究、典型培养、名师送教、成果鉴评等,我们将根据各中学校提交的“订单研培”计划,围绕“有效教学指导”的主题,组织各学科教研员到订单学校以公开课教学、观课议课、研讨交流、介绍教育教学经验等方式开展送培送教活动。充分利用“名师”资源创造性地开展学科培训、教学研究活动,发挥名师引领带动作用。我们分别将在3、4、5、6月份认真布置,做好落实,力争热情服务,务实高效。
2.在活动中选拔兼职教研员,辐射引领。
为使教学研究队伍更加强大,我部将在基层教研活动中建立起常态性的兼职教研员选拔任用制度。本学期计划评选兼职教研员初高中各2至3人,充分发挥优秀兼职教研员在教研活动中的引领和示范作用。
3.巩固以前教研活动成果,继续发展。
在巩固2014年“走近省级名师,践行有效教学”系列活动成效的基础上,积极开展片级以上学科教学研讨和经验交流活动三次,四月中旬、四月下旬分别在远大二中、崇文实验学校举办西北片和中片联研,六月上旬在五中举办县级联研活动,发挥名校、名师“引路”、“架桥”的作用,让每一位教师能及时捕捉最新最前沿的课改信息,呼吸到最纯净的新鲜的课改空气,营造一个“比、学、赶、帮、超”的良好局面,带动广大教师业务能力的提升,以此来提高全体教师的综合素质,从而提高教学质量。
4. 在活动中评选“教学百优”,典型示范。
积极开展学科教学、教师培养主题活动,在活动中评选出教学“百优”,如骨干教师、教学能手、教学新秀、学科带头人、优质课、优秀指导教师等,充分发挥名优教师的引领辐射作用。
5.主动参加上级部门和本单位组织的各种培训,提升素质。
本学期,中研部教师将认真学习领会“两会”精神,并要积极主动的参加上级业务部门组织的各种培训,使自己更快的成长,不断丰富知识积累,拓宽学习领域,强化业务素质,提升学习的广度和深度,更新教育理念,加强师德修养,提升研培能力,写好10000字学习笔记,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型的教研人员,从而能够更好的完成领导交给的各项工作任务。
6.做好科研课题的研究工作,总结经验。
本学期,我部教师继续积极的进行科研课题的研究工作,下基层调研,努力开展活动,并使研究有阶段性成果,总结经验,使之转化为教学教研的有力依据与保障。
7.积极向《研训信息》推荐基层教师的优秀稿件,加强交流。
下基层活动具体安排
单位 |
活动类别 |
主要内容 |
方式方法 |
时 间 |
远一 |
订单研培 |
数语外教师课堂教学指导 |
到校指导 |
3月下旬 |
临江 |
订单研培 |
电子白板在课堂教学中的有效应用 |
听课议课 |
3月下旬 |
北安 |
订单研培 |
语文作文课指导 |
听课议课 |
4月上旬 |
北安 |
订单研培 |
语文、数学、英语、物理、化学、政治学科课堂教学教法研究 |
到校指导 |
4月上旬 |
康二 |
订单研培 |
电子白板操作使用 |
教学演示 |
4月中旬 |
崇文 |
联校教研 |
九大学科课堂教学教法研究 |
听课研讨 |
4月中旬 |
远二 |
订单研培 |
姜红丽:Could you please clean your room? |
到校指导 |
4月下旬 |
远二 |
订单研培 联校教研 |
李荣荣:《小屋》课例展示 |
到校指导 听课研讨 |
4月下旬 |
兰河 |
订单研培 |
语文课堂教学指导 |
到校指导 |
5月中旬 |
兰河 |
订单研培 |
数学课堂教学指导 |
到校指导 |
5月中旬 |
兰河 |
订单研培 |
外语课堂教学指导 |
到校指导 |
5月中旬 |
兰河 |
订单研培 |
物理课堂教学指导 |
到校指导 |
5月中旬 |
兰河 |
订单研培 |
化学课堂教学指导 |
到校指导 |
5月中旬 |
五中 |
订单研培 联校教研 |
省市名师上高效观摩课 |
研讨交流 |
6月上旬 |
三中 |
订单研培 |
自主合作探究学习方式 |
讲座 |
6月中旬 |
三中 |
订单研培 |
自主合作探究在数学教学方面的应用 |
讲座 |
6月中旬 |