教师个人科研计划母丹丹

教师个人科研计划

为了更好地促进个人发展，特制定了个人研修计划，以“求真、求实、求效”的工作理念为指导，重点是提升自己的专业能力和综合素质。

一、 研修主题

“小学英语单元整体教学的实践研究”，“信息技术如何赋能小学英语课堂教学，提高小学英语教学质量”、“如何有效设计小学英语课堂活动，培养小学生的发展思维和实践能力”三个研修主题，

二、 研修要求

1. 立足常规教学：深入研究本学段教材，以提高每节课的质量为前提，不断总结反思，形成个人教学风格和特色。

2.加强理论学习：通过集体学习和自学，认真学习新理念，及时应用于课堂教学实践中。

3.注重经验积累：积极记录教学反思、案例和论文，分享到小学名师工作室，实现资源共享和优势互补。

三、研修内容：

按照个人工作特点制定一年的研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1.研读课标，准确把握各学段习作目标要求。

2.钻研教材，总结教学内容的共同特点和难点问题。

3.围绕研修主题设计并上一节本年段研讨课。

4.围绕研修主题对课堂教学进行研究、分析、总结和再设计。

5.撰写研修经验论文，发表文章。

三、具体措施:

1．针对在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，认真聆听专家、教研员的专题讲座，引领自己提高课堂教学水平。

2.由工作室确定研修主题，通过听评课、专题研讨、经验交流、展示课、赛课等活动形式，聚焦教学研究，提高课堂教学能力，为教师搭建自我展示的平台，营造积极向上的成长氛围。

3.集中学习与自学。利用每周的政治学习与业务学习时间，进行师德教育和教育教学方法的学习，同时利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记。

4.注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

5.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

6.年末进行研修总结，写一篇个人研修分析与总结。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的研修工作做好。