【研修报告】学习《中学教师专业标准》心得体会

学习《中学教师专业标准》心得体会

——《中学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

兰西二中  张晓兰

通过《中学教师专业标准》的学习培训，使我逐渐认识到教育科研的重要性，作为一线的教育工作者，要不断地充电，才能跟上时代的潮流，才能走在时代前沿，为社会提供更合格、更优质的劳动者，下面我就谈谈我的学习体会：

一、教学能力

在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

1.多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

2. 继续学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。努力做到三个反思：教学前反思、教学中反思、教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进、有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。

3.加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

4.在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

二、对基本理念的领悟

通过学习，我们应该时刻对照《专业标准》中的四个基本理念：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。在这四个基本理念中，把学生为本放在第一位，这就要求我们的工作始终要围绕着学生的发展而开展，我们的教学不能以老师的利益为目标，心中时时刻刻装着学生，让学生健康、快乐的成长。没有把学生放在第一位，就谈不上师德、能力等等。在师德为先中也，充分体现了以学生为本的理念，关爱中学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；然后做好自身，为人师表，教书育人，自尊自律，做中学生健康成长的指导者和引路人。在能力为重、终身学习中，结合本人实际情况，最需要做的事情就是多反思，坚持做好反思，作为对自己的一项任务，这样才能提高自己的能力，才能不断提高自身的专业水平。

三、用行动践行理念

中学教育是一个人人生发展的重要阶段。中学教师的质量关系到学生一生的成长，关系到亿万家庭的希望，更关系到国家的未来。《专业标准》明确了一名合格中学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习理念。《专业标准》从职业理解与认识、对中学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对中学教师的专业理念与师德提出具体要求。第一，强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。老师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段，“亲其师，信其道。”同时，《专业标准》中提出心理调试方面的要求：乐观向上、热情开朗、善于自我调节情绪，保持平和心态，这对我们的心理有极大的帮助。

通过学习《专业标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据《专业标准》做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受教育的老师，做一个学生喜欢的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的幸福。

校 对/丁国成