【征文通知】关于举行“《研训信息》伴我成长”征文评比活动的通知

关于举行“《研训信息》伴我成长”

征文评比活动的通知

全县各中小学、幼儿园：

《研训信息》自2008年5月4日创办以来，已经走过六年的历程。六年来，我们在没有专用办刊经费、没有专职编辑人员、没有办刊补贴的情况下，全体研培人员特别是编委会成员利用岗位工作之余，牺牲许多节假日，用冬的纯洁、春的希望、夏的热情、秋的收获，坚持办刊、办好刊，并通过这个载体，创新了校本研修模式，使广大教师的课改热情显得更为热烈而富有理性，成就感促进其自觉地反思教育教学，活跃了学校研究氛围，许多刊发文章的作者已成为代表学校参加各级各类教科研活动的主力选手并频频得奖，社会各界又通过这个媒介，全面、持续地关注我校研培改革发展情况、教师专业成长历程，进而受到有关领导和相关部门的好评，2010年荣获“全国最佳校刊一等奖”，2012年荣获“全国最佳校刊特等奖”。为贯彻落实上级教育宣传工作会议精神，充分发挥校刊对广大教师的引领作用，调动广大教师读刊用刊的积极性，值此《研训信息》创办六周年之际，决定举行“《研训信息》伴我成长”主题征文评比活动。现将有关事项通知如下：

 一、指导思想
　　认真学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，努力践行党的群众路线教育实践活动“为民务实清廉”的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕社会主义核心价值体系，不断增强教师人文底蕴，培养教师自觉阅读的习惯，使广大教师在阅读中开阔视野，丰富知识，提高教书育人的能力。同时也为有效研究市级课题《校刊文化助推校本研修的研究》进行调研论证，以便校刊在德育创新、教师培训、教研教改、课题研究、教师教育理念和角色转变等方面发挥更大更好的作用。

二、征文内容

征文可表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。可以写在学习工作中与《研训信息》结下的不解之缘，记录自己与刊物之间的故事，抒写自己阅读刊物以后的理想树立、感悟和乐趣，写出自己如何在刊物的引导下专业成长的历程，也可以对刊物提出自己的见解。

  三、参加对象

    校刊编辑人员、曾在校刊发表过文章的教育工作者、教师，以及借助校刊平台提升自己专业素质、促进教育教学质量提高的教育工作者、教师。
    四、组织评奖

评出一、二、三等奖文章若干篇、优秀指导教师若干名、优秀组织奖（单位）若干个，给予表彰和奖励，同时颁发县级优秀科研成果奖证书。优秀文章将在《研训信息》、《绥化教育教学研究》等刊物上发表，并在县教师进修学校网站发表交流，作为全县中小学教师校本培训资源学习使用。

 五、稿件要求

    1.征文要与读刊用刊有关，言之有物，题目自拟，体裁不限，要求原创，杜绝抄袭。

 2.征文的字数不少于1500字（诗歌除外）。

 3.A4纸排版打印。页边距上下左右均为2.5毫米；标题用二号黑体，1.5倍行距；作者学校、姓名用四号仿宋体，1.5倍行距；正文用小四号宋体，固定值18磅行距。文末注明指导老师。

六、送稿要求

1.以各中小学、幼儿园为单位推荐上交，于4月20日前将征文电子文档寄jks****@126.com，纸面文稿请报送教师进修学校教科所。联系人：赵天元，联系电话：138****4555。

2.请在电子文档的“主题”栏和纸面文稿的封面注明“《研训信息》伴我成长”征文，以免延误。所有征文均请写明本人姓名、通讯联络地址和电话。

七、活动要求
　　(一)广泛发动，营造氛围
　　各学校要认真做好宣传动员工作，要把此次活动与党的群众路线教育实践活动、创建学习型校园结合起来，营造浓郁的文化氛围，激发广大教师内在需求，形成良好的阅读习惯，并引领教师专业成长。
　　(二)精心组织，注重实效
　　根据学校实际，组织开展形式多样、各具特色的读刊用刊活动，努力探索新形势下教师读书活动的规律性和有效性，切实促进教师人文素养和专业能力的同步提升。
　　(三)及时总结，加强交流
　　各学校要及时总结活动中产生的问题和取得的成绩，充分利用校园网、校报、校刊等平台探讨工作心得和体会。　

                              兰西县教师进修学校

                                2014年3月25日