【科研检查】“十二五”时期立项课题阶段性检查评估计划

“十二五”时期立项课题阶段性检查评估计划

为进一步加强课题管理，提升课题研究质量，充分发挥课题研究对教育教学工作实践的指导和促进作用，发现和解决课题研究中存在的问题，提高课题研究的实效性，特制课题检查评估计划。

一、检查范围

“十二五”期间，县级以上539项立项课题。

二、重点内容

检查评估的重点内容:立项课题的运行情况。即课题按计划科学规范实施情况，课题阶段性成果及其应用情况，研究中存在的困难与问题，单位承诺的支持政策落实情况及履行管理职责情况，下一步的研究计划与可预期的研究成果，课题变更情况，课题研究档案建设情况。

三、主要方式

主要采取课题组自检自查与科研所、教育学会检查评估相结合的方式进行。其中县级课题在科研所、教育学会集中检查评估，市级以上课题由科研所、教育学会组成检查评估小组深入基层学校进行检查评估。

四、时间步骤

第一阶段：自检自查（10月10日-10月20日）

1.成立组织。以校为单位成立课题研究阶段性自检自查领导组织，负责本校立项课题自检自查和材料上报工作。

2.认真自查。根据“检查评估的重点内容”和研究过程的佐证材料，对本校立项课题进行逐项逐条进行检查，如实填写《科研课题检查评估报告单》（附件3：）。

3.及时上报。各校于10月20日前，将《科研课题检查评估报告单》报教师进修学校科研所（纸质表和电子表各一份），邮箱：jks****@126.com。

第二阶段：检查评估（10月21日-11月30日）

教师进修学校成立知识性、专业性较强的科研课题检查评估小组，坚持集中检查（县级课题）和入校检查（市级以上课题）相结合，对539项立项课题进行全面的检查评估。

1.集中检查评估

（1）检查范围。对只有县级立项课题的学校进行集中检查评估。

（2）材料上报。以校为单位按照规定的时限，将课题研究的所有佐证材料送到教师进修学校科研所待检。

（3）时间安排（见附件1：）

2.入校检查评估

（1）入校范围：对有市级以上立项课题的学校进行入校进行检查评估。

（2）检查指导：以校为单位按照规定的时限，准备好课题研究的所有佐证材料，待教师进修学校检查评估小组入校检查评估。在检查评估的同时，对市级以上课题进行“面对面，跟进式”指导。

（3）时间安排（见附件2：）

五、结果应用。本次检查评估结果在教师进修学校校刊网站上通报，并与2015年优秀科研成果、优秀科研集体、优秀科研个人评选直接挂钩；对至今未开展课题研究活动的立项课题主持人，将给予限期开题或撤消课题立项等处理；对立项课题管理缺失或混乱的单位，将给予限期整改等处理。

附件1：集中检查评估时间安排

附件2: 入校检查评估时间安排

附件3：科研课题检查评估报告单

兰西县教师进修学校

2015年9月20日