基本情况汇报

名师工作室建设情况汇报

各位领导、老师，大家好！

欢迎大家来到榆林镇中心幼儿园名师工作室参观，活动开展情况，我是学期教育名师工作室主持人赵晓蕾，下面我就名师工作室活动开展情况汇报如下：

一、基本情况

赵晓蕾学前教育名师工作室，是于2023年9月成立的。工作室成员有焦凤薇、李婷、刘佳欢、徐阳4名老师，补充校级骨干教师4名。 均为学前教育一线教师。

二、工作室成立以来工作开展情况：

1、精心组织，建章立制，为名师工作室工作的顺利开展提供有力保障，接到县教育局名教师工作室建设管理方案后，我们工作室立即召开了成立前的协调会、筹备会。这两次会议确定了工作室的工作目标、人员分工、师徒结对等。明确了工作室的职责任务和工作室成员的补充。为确保“名师工作室”扎实而又开创性地发展，发挥工作室每个人的特长，工作室拟定出《名师工作室管理制度》、《工作室成员职责》等相关的管理办法。还讨论制定了《工作室三年发展规划》、《工作室年度工作计划》、《工作室专题活动方案》，让工作室的工作做到有明确的方向指引，有合理的制度管理，有详实的计划指导。

2、建立名师工作室微信群。

3、扎实开展实践活动，共同促进提高工作室在创建后，我们利用本身工作条件，将校园作为本工作室主要教研改革基地，围绕课题研究和教育教学活动的研究，召开了名师工作室筹备会议，讨论了工作室三年工作目标，计划及规划。建立了一个教师交流微信群，开展了对学前教育教学的理论培训和学习、做了相关教师与名师结对配置的仪式，讨论了如何开展名师会课活动、怎样进行研课磨课等研讨活动。这些活动大大丰富了工作室成员及全校教师在数学教学特

色活动创设方面的经验。

4、开展多样化的研讨活动，促进工作室成员成长。

工作室主持人及成员深入教学一线，通过上课、说课、评课、磨课、送课，坚持每周听课，每月开展培训，组织工作室成员开展研讨等形式对工作室成员和其他教师进行一对一的教学指导。今年4月我们开展了校内“名师展示课”、“一师一优课”网上晒课活动，同时我们的每一节课都向工作室全体教师开放，教师可以随时、任意的来听课。名师团队成员焦凤薇在幼小衔接“送课下乡”活动中，担任上课交流课工作；其他成员参加磨课，评课活动。

从网络晒课到线上评课，再到研讨交流，气氛热烈，老师们踊跃发言，并向出课老师提问，出课老师也耐心细致的予以回答，效果很好。

5、以专题讲座为平台，加强教学交流。今年3月全体工作室成员线上参加了一次专题讲座及培训，听取了工作室主持人赵晓蕾的“让园本课程研发落地成长”专题讲座，获益良多，反响很好，获得老师们的一致好评。

6、工作室活动常规化，促进教师反思。

在名师工作室工作的开展过程中，我们尽力克服工作中的困难，积极投入工作。工作室的成立和运行，不仅有着主持人的带头引领作用，更是全体成员的共同努力的成果。开展时间虽然很短，但我们从中得到了不少的收获和体验，也产生了一些困惑疑难，发现了很多不足。

比如：1、名师工作室在网络资源的共享和交流不够，以后可以充分利用现代网络的力量，要让网络化学习也成为工作室成员教研的主要方式之一。

2、平时资料收集的意识不够，要注意既要踏实努力工作，又要留下工作的痕迹。

3、在课题研究和资源共享与整合各方面力量上还可下功夫，利用多方面的力量共同提高工作室的工作效果和质量。

展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有思想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。