档案建设基本情况

赵晓蕾名师工作室2024年·第一期

------行远自弥 赋能启航

根据县教育局名师工作室文件精神为指导，以“专业引领、互学研讨、资源共享、共同发展”为宗旨，以分享教育理念为核心，以专业建设为重点，充分发挥名师的专业引领、带动、辐身作用，加快我县学前教育教学教研人才的专业成长成立赵晓蕾学前教育名师工作室。

本工作室是以促进学前教育教师专业发展为目标，由学前教育的骨干教师组成，集教育、教学、教研和培训等职能于一体的教师工作合作共同体。本工作室坚持以“立德树人”为根本任务，以“名师带动”为基本原则，以网络平台为主要依托，以课题研究为重要方式，以游戏教学为主要内容，以提高学前教育保教质量为根本目的，并通过开展系列行之有效的教育教学理念和实践研究，实现“培养名师、打造团队、示范辐射、成果推广”为基本使命，为我县学前教育教师的专业成长提供学习交流平台和可借鉴的游戏化新模式。

赵晓蕾学前教育名师工作室

室徽由4个部分组成，分别是“种子”“书籍”“发芽”“太阳”。诠释了“积极向上”和“走向未来”两大理念。工作室一是倡导“积极向上”，给工作室每位成员及单位骨干教师架起了一座学习的桥梁，提供一个平台共同学习、共同进步，成就更好的自己，做行业中的“引领人”；二是追求“走向未来”，即期待未来“青出于蓝而胜于蓝”，在大家共同的努力下，完美蜕变。

工作室发展目标：

1.开发园本课程；鼓励教师结合本园特色和幼儿发展

需求，开发具有园本特色的课程，丰富教学内容。

2. 打造高素质、专业化、创新型的教师队伍。

3. 产出高水平建设成果，争做学前教育工作的引领者。工作室成员培养目标：

1. 提升教育学习素养

2. 提升教育研究素养

3. 提升教育行动素养

4. 提升教育发展素养

    工作室成员风采：

主持人：赵晓蕾

成员：焦凤巍、李婷婷、刘佳欢、徐阳

赵晓蕾学前教育名师工作室2024年工作安排:

1. 各成员制定本学年成长计划；

2. 专题讲座活动，更新教育理念和教学方法；

3. 开发具有园本特色的课程，丰富教学内容；

4. 线上教研公开课，研讨总结；

5. 共读教育教学专著，上交读书笔记；

6. 每月上交一节优质课教案，以及课堂实录视频；

7. 择校联研，分享教学经验；

8. 开展课题研究，完成一个专项研究课题并撰写出一

定数量的高质量论文或专著，丰富本学科教学的理论。

9. 学年成果汇总，总结经验；

10.工作室年度总。

考核评价：

1.以三年为一个工作周期，在一个工作周期内，按有关评估标准，对名师工作室进行每年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性评价。

2.考核内容主要包括工作室自身建设发展的情况、工作室在培训和指导教师方面发挥的重要作用、工作室在教育教学教研中取得的主要成绩三个方面。

3.每周期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。

4.工作室导师和成员的考核由主持人负责，主要依据成

员培养方案考察其是否达到培养目标，分为年度考核和工作周期考核。年度考核不合格者予以调离名师工作室，同时可按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

举目已觉万山绿，宜趁东风马蹄疾。

兰西县赵晓蕾学前教育名师工作聚力培养一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，带动一批青年教师，促进其专业成长。心之所向，身之所往，终至所归，工作室的全体成员将在主持人赵晓蕾的带领下，踔厉奋发、笃行不怠，不断探寻教育真谛，共创工作室的一路繁花！