【研修报告】学习《中学教师专业标准》个人总结

学习《中学教师专业标准》个人总结

——《中学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）

燎原中学  何大鹏

暑期八月份有幸参加了文本《中学教师专业标准》和视频《实现教师专业发展》等四个专题的网培，将近两周的学习时间，给我注入了更多的新鲜“血液”，使我在今后的教育工作中，更有信心，更有力量。现就学习内容和感触做如下归纳总结：

第一，通过两个视频的观看，体会到了作为一名教育工作者，要想提高需要坚持不懈，勇往直前。当然，更重要的还需要正确的方法。首先，需要完善自己的学术魅力，人格魅力。正如冯洪恩教授所说：活到老，学到老。为自己制定合理的学习计划，每天用一定的时间强迫自己学习，坚持下来，就会成为一种习惯，学习需要这样日积月累。持之以恒自然会增加自身的厚度。专题片中，博学多才，冯老爱学习的习惯我们不难看得出来，让人敬佩，他带给我一种向上的精神，充分体现了学习的终身性。其次，需要热爱讲台，享受讲台，珍惜讲台。这就需要教育工作者有足够的爱心，信心，责任心，进取心等，把学生视如己出，关爱学生，把学生当做自己的朋友，学会走进学生心灵的本领，才能真正做到“厚德载物”。从而才能达到预期的教学效果。冯老师讲到：只有热爱讲台才能享受讲台，才可能珍惜讲台，它才能成为你生命的一部分。他说道珍惜奖台时举例子：上海市就是师多生少，采取小班额制度。不珍惜，不完善自我，那就要被挤掉，真正来了个“进得来”，“出得去”。因此，通过这次学习，本人感触很深，要想有“活”干，就得好好干“活”，要想把“活”干好，就得好好学习，武装自己，让自己强大起来，才可以不畏艰难险阻，一路“冲杀”，挑战未来。

第二，学习文本材料用得时间较多，对于《中学教师专业标准》及其解读，当时是捏着一把汗学完的，因为我想看看自己从教十余年是不是真正合格的教师。结果并不是很乐观：在个人学识和能力方面还有一定的距离，俗话说：要给学生一杯水，自己要有一桶水。这桶水因流失而需要继续添加，才够标准，够合格。对于在新的课程标准和要求环境下，完全放手课堂，我个人做得还不够完美，还存在个别课节讲多于导，教学能力还有待于与现实接轨，有待于提高。真正做到快乐教学，学生快乐学习，健康成长！担任多年班主任的我，在管理班级，特别是和家长的沟通与互动，成果还是比较喜人的，能赢得家长和学生认可、信赖。本人很欣慰。这一点不但合格而且超标。尽管从教的路途艰辛，但既然选择了，就要无悔地走下去。《专标》解读的细化，更增强了我的使命感，国家赋予我们教育工作者的重任，我们必须挑，而且要挑好！

随着学习时间的结束，我有些恋恋不舍，不舍这份向上的精神，不舍这份沉重的嘱托，不舍这份无私的信任。未来的从教生涯，我要无悔，我要精彩! 

校 对/曲桂玲