【成果荟萃】为爱执着

为  爱  执  着

——2013年县级科研成果评选材料

兰西四小  艾  琳

在小学教育这一片神圣的土地上，我和学生共度了整整二十五个春秋。作为一名普普通通的教师，对待学生用爱心去浇灌，用诚心去感化；对待工作用执着去演绎，用汗水去谱写。认真教好每一位学生，做好每一份工作。将自己的青春和岁月化作了滴滴雨露，浇灌着一颗颗稚嫩的幼苗。

一、爱是一切

爱是雨露，能滋润孩子的心田；爱是火焰，能燃烧孩子的热情；爱是钥匙，能开启孩子的心灵。教师的爱似和煦的春风，浓浓暖意将温暖孩子们的心灵。教师的爱，应该是平等无私的爱、是母亲的爱，让每一个孩子健康快乐地成长；教师的爱是真挚的爱，用行动、用心、用欣赏；教师的爱是不求回报的爱。

二、教学以创新为魂

教育要以学生的发展为本，把学生的天性作为教育的资源；教学要以创新为魂，在创新中提升人的尊严、人的价值。在语文教学中，注重创设有利于学生主动探索的学习情境，以语感锻炼作为主要教学内容，向他们传递肯定、赏识的信息，努力使所有学生都学有所获、练有所成。课堂上，她依据学生的实际情况，将适合的学习任务整体交付给他们，从而使他们取得生命的自由性和主体的创造性，从中习得自主、合作、探究的学习方式。多年的教育教学实践，经历了很多课改阶段，从“注•提”实验阶段、九年义务教材阶段到新课标教材阶段，每个阶段都做了很多努力，得到锻炼的同时，也收获着经验。坚持学习，不断更新知识结构，不断提高自己的教育教学水平，以适应飞速发展的教育教学的需要。读书，学习、写反思这都是必不可少的课题。凭着热爱，凭着“累并快乐着”的信条坚持着、努力着。在新一轮课程研究改革的今天，随着对教育的深层次理解，更是加倍努力，学习新课程下的课堂教学、成功教学等理论，并且坚持勤做读书笔记,学习科研理论，用理论武装自己的头脑。不断提高自己的综合素质。同时积极参加校内外的各种业务培训，主动承担教科研任务。除此之外，走近语文科专家学者，与同行研讨，和学生交流。把学习当成终身的工作，努力成为一个有知识、有能力、懂专业的研究型、学者型教师。通过长期坚持学习及不断的教育实践，具有了丰富的教学经验及深厚的教育理论功底，逐渐形成了自己“目标全面，教法灵活、敢放善导、知能同步”的教学风格。胜任小学各学段教学工作。低年级运用“玩中学”、中高年级运用“自主、合作、探究”的教学方法灵活教学，让每个学生在参与中获得不同程度的发展，让新的课标精神在教学实践中得以落实。课堂上注重运用多媒体进行教学，努力做到寓教于乐，注重教学内容与实践形式的完美结合，让学生在玩乐中求得知识能力和领悟能力的提高。从教学方法上，运用了语言启发、图示启发、情境启发等多种教学方法启发、引导学生发挥聪明才智。带头上教学示范课，带领学生探究、体验、模仿、创造、想象等，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴。 为了让自己的教育教学更加成熟、完美，每天都坚持课堂教学反思，通过反思，再把经验与同组的教师交流、探讨，促进了组内成员之间的共同发展。

三、课堂以学生为主

1.学生学习的内驱力要得到不断激发。教学过程紧凑、生动、热烈。

2.学生在单位时间内得到充分的吸收与表达的训练，知能共进。

3.教材内容得到最大限度的合理使用，教学内容丰富、饱满。课堂教学要：于无疑处设疑；于无趣中引趣；于点拨中探胜；于比较中鉴赏；于揣摩中获知；于辨析中识误；于发散中思维。反思，让我拒绝平庸；反思，让我捕捉到教学中的灵感；反思，使我吐故纳新；反思，使我的教学经验得到升华，更使我在失败和教训中获得了“吃一堑，长一智”的启迪，更好地指引我今后的教学工作。

教学理念的不断更新、教学方式及学习方法的不断探索，在各种新课程改革方面也大显身手，多次承担市县公开课。

四、以全面提高为己任

随着课程改革的不断深入，教科研能力也获得了很大提高，课堂教学质量也实现了很大的突破。在学生成绩和学生综合素质等方面有了很大的提高。近年来，在市、县、校各类学生测试、竞赛中均取得了优异成绩。

源于对工作的热情、对学生的关爱、对业务的严谨执著，多年来一直是学校的骨干教师、学科带头人。始终关心青年教师的成长，帮助备课、指导讲课、共同上课。所指导的青年教师都已成为教学骨干。为了给孩子打下良好的写字、写作基础，培养写字、写作兴趣。在教学一年级时，要求学生标准的写字、握笔姿势，坚持和学生一起写日记、写读书笔记，让他们养成动笔的好习惯。中、高年级写作文，同孩子们一起动笔、一起观察、一起构思。付出就会有回报，多次被评为课改优秀指导教师。

多年的教学经历，深切地感到善于驾驭课堂教学、善于总结反思、善于积累、善于把点滴教学经验升华为可供借鉴的教育教学理论，是教师成长的关键，我努力着、收获着

凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，多年的求实创新，得到各级领导和教师、家长的普遍认可。多次被评为优秀教师。

“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。的确，教师的职业是平凡的，教师的工作是辛苦的，然而，对我来说，这一切却充满挑战、极富乐趣。我将用对学生的爱心，对事业的恒心，为爱执着。

校 对/张  冰