【发展规划】中学教师自我专业发展规划

 中学教师自我专业发展规划

——《中学教师专业标准（试行）》培训专题作业（三）

兰西一中  刘贺贤

作为刚参加工作一年的新教师，我积极参加了这次《中学教师专业标准》的学习。通过对一年工作的总结以及对《标准》的学习，我认识到自己在教师这个岗位上做的还不够好。但同时我也深刻懂得了，教师担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来。所以，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。而如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，是目前摆在我面前的一个巨大任务。为此我做了如下发展规划，来更好地认识自己，充分发挥优势、及时改正不足，树立目标、做好本职工作。

一、自我分析

（一）优势

虽然工作才只有一年的时间，但是这一年中，在老教师的悉心指导下，我通过自己的教学实践，在教学上积累了一定经验。

1．“学为人师，行为世范”。在教学中我坚守教师职业道德操守，坚持“学生为本，以德为先”的理念，认真做好教师的本职工作。作为语文老师，教书育人的责任更加重大，所以我在向学生传授知识的过程中，也教会学生做人的道理，并且以身示范，平时不论在工作中还是在生活中都做一个正直、善良、吃苦耐劳的人，用自己的行动感染着学生。

2.稳扎专业知识和能力。专业知识和能力是我要掌握的最基本的东西。作为老师，为了让自己有资格和水平任课，这一年我通过自学、求教、实践，已具备了教师应有的知识和能力。平时除了认真钻研教材、精心备课，也善于取他山之石，巧为自己之用；在课堂上，积极贯彻新课改理念，将课堂的主动权还给学生，培养学生良好的学习和合作能力，为学生提供创造发展的空间。

（二）不足

虽然已经积累了以上的经验和优势，但我自身还存在着不足之处。

1.课堂管理欠缺经验，有时课堂秩序不好；课堂内容把握不好，有时内容会枯燥，使得有些学生无法集中注意力，缺乏对语文的学习兴趣。

2.我自身在系统的理论学习和专业的培训上仍有欠缺，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

3.在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。

二、发展目标

在今后的教学实践中，我要争取通过不断学习、实践、反思、总结，尽快形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。

三、具体措施

（一）专业理念与师德

1.热爱中学教育事业，爱岗敬业，始终坚持一切为了学生，为了学生的一切。

2.尊重学生独立人格，以平等的态度对待每一个学生，爱护他们的自尊心，关心他们的身心健康发展。

3.树立育人为本，德育为先的理念，将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展。

4.严于律己，以身作则，用个人的品格魅力感染学生。

（二）专业知识

1.认真参加集体备课，与老教师探讨教学计划、教学过程和方法，交流教学经验，听取老教师对自己的教学建议，及时改正自己的不足之处。

2.刻苦学习相关的业务知识，精通自己的专业，做到深入钻研教材，掌握教材的重点和难点，精心备好每堂课的内容，争取做到生动有趣，唤起学生对语文学科的兴趣。

3.学习专业理论知识，增加教育教学方面的阅读，如《给教师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《爱的教育》、《现代教师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊，如《中学语文》等，认真做好读书笔记，感悟教学理论精髓。

4.认真学习并积极贯彻新课改理念，革新自己的教学方法，做到教学的多样化、灵活化、实用化，把课堂还给学生，理解学生、相信学生，解放学生思想，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。

（三）专业能力

1.针对班级学生的学习状况和生活情况及时与班主任沟通，与班任协作做好班级学生的思想工作。加强课堂管理，保证课堂秩序井然，营造良好的学习环境和氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作和创新能力。

2.贯彻新课改理念，合理利用教学资源和方法设计教学过程，认真设计导学案，落实学习目标、重点难点，让学生有所学、学会学、学以致用。

3.尊重个性发展，因材施教。积极及时地与学生交流沟通，引导和帮助学生设计符合自身发展的个性化的学习计划。

4.及时进行自我反思。在一节或一天的教学工作结束后及时记下自己的教学实践体会，反思课堂教学过程中出现的差错。在学期中或学期末进行工作总结，积累经验、改正不足。

5.积极观摩学校组织的示范课，吸取优秀教师的教学长处和优秀品质，改进自己的教学行为，提高教学水平，并结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

（四）个人学习

1.广泛阅读，开拓视野。语文老师尤其不能让自己的知识面太过狭隘，为了上好一节优质生动的课，一定要广泛涉猎各方面的知识，用知识丰富自己、充实力量。

2.加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。

作为中学教育工作者，我肩负着培养祖国下一代栋梁的重大责任，即使现在经验不足，但我相信通过自己的努力定会成为一名优秀的语文老师。

校 对/张德胜