【发展规划】小学教师自我专业发展规划

小学教师自我专业发展规划

——《小学教师专业标准（试行）》培训专题作业（三）

兰西镇发展小学  段新颖

 时光荏苒，不经意之间我从事教育工作已经17年。三尺讲台，实现着自己儿时的梦想！三尺讲台，为实现他人的梦想付出！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！想成为一名合格的教师，一定要让自己不断的发展,不断的进步。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，特为自己制定一份专业发长规划：

    一、现状分析

   （一）个人优势：有一定的教育教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。具有较强的事业心和责任心，热爱教育事业；在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；对学生有爱心、教育学生有耐心、有恒心。

   （二）个人存在问题：教育科研能力和论文写作能力有待进一步提高；驾驭课堂教学的能力和语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。

    二、发展目标

    1.使自己成为一名“政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人”的高素质的人民教师。
    2.用理论知识指导教育教学，实现教学技能的提高。俗话说：“活到老学到老”读书是一种至关重要的途径,所以要坚持读有关教育教学的书籍。浏览知名的教育网，积累知识、学习经验、掌握技能。

    3.积极参加教科研活动，多听课，及时反思，向研究型教师转变。

    4.学习信息技术，动手制作课件。加强学习，提高信息技术的应用能力。继续学习计算机技术如PPT的使用，以提高课堂教学效果。

    5.让课堂教学有所创新。传统的教学方式，教师“教”，学生“学”,学生的学兴趣不高,不能充分培养学生的探究能力.在本学期,我将运用自主、合作、探究等多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,

    6.坚持参加继续教育学习。新课程的实施，教师专业标准，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习。

    7.主动认真练习“三笔字”，坚持练画简笔画，练说普通话。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。

    三、具体措施

    1.坚持每学期读一本教教育教学方面的书，记读书笔记。

    2.认真写听课笔记，记教学反思、教育随笔，总结经验。

    3.通过网络学习信息技术，把课件、远程教学资源用到教学中。

    4.钻研教材，争取精通各册内容。

    5.在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力。

    6.每学期都要参加继教培训，认真完成培训课程。

    7.利用课余时间苦练基本功。

    四、预期效果

    1.教科研能力、论文写作能力得到提高。

    2.驾驭课堂、语言表达上一台阶。

    3.师德水平、专业知识有所增强。

    4.学生对课堂学习感兴趣，学习效率提高。

    5.基本功得到加强。

总之，在今后的教育教学生活中，我要与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

校 对/刘爱春