【研修报告】学习《中学教师专业标准》自我反思
学习《中学教师专业标准》自我反思
——《中学教师专业标准（试行）》培训专题作业（二）
兰西三中 费金香
参加工作10多年来，一直认为自己是学生深爱的老师，所以从思想上没有得到提高，没有重视学习对自己进行武装。通过本次学习我认识到自己还有很多的不足：如知识日新月异的不断更新，本人的知识含量还不能满足社会发展的需要；教学能力需要进一步提高；加强课堂的管理等。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。邓小平同志指出：“一个学校能否为社会培养合格人才，关键在于教师。”是的，如果没有一支高素质的教师队伍怎样培养出高素质的人才呢？作为教师，我们要以专业标准为方向，加强师德修养，教书育人，为人师表，以学生为本，促进学生的全面发展。
通过这个暑假的培训学习，我认真研读了《中小学教师专业标准》，从中细心体会，不仅收获了许多相关知识，而且也受到了不少的启发。 《教师专业标准》首先主要介绍了中学教师专业标准概述中标准的定位、框架和特点。具体内容分析中首先全面介绍标准中的各项要求，然后重点针对教师发展的不同阶段存在的问题进行详细的举例分析，不但使我提高了自身的修养，而且让我明确了《中学教师专业标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求，又进一步理解了教材的特点和使用方法。看到了新课改所面临的形势和挑战。新课程的实施，更新了教师的教育观念，改善了学生的学习方式，要求我们跳出传统教学方式，接
受新课改的教学理念，注重培养学生自主学习的能力和综合运用能力。
通过对《中学教师专业标准》的学习，使我认识到在今后的工作中应该做到以下几个方面：
第一，要以学生为本。以学生为本，就是要尊重学生的权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。在教学过程中让学生充分利用英语学科的特点，引导学生体验学习的乐趣，激发他们的求知欲和好奇心，培养学生的广泛兴趣，动手能力和探究精神，学会学习，掌握更多更科学的学习方法，使学生养成良好的习惯，让学生的潜能得到最大的发挥。
第二，以师德为先。俗话说：“德高为师，身正为范。”教师要为人师表，以身作则。在今后的教学活动中，不能仅仅靠说服教育去要求学生从思想上改变，那样学生会产生厌烦心理。我们一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，我们一定要严于律己,以身做则,做学生的表率。用教师自身的魅力去感染学生，影响学生，让他们发自内心的爱上英语这一学科。真正的成为良师益友。
第三，以能力为重。在今后的教学中要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；除加强自身学习外，还要积极配合学校的工作进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平，掌握系统的专业知识和专业技能。同时培养学生具有学习能力、实践能力和创新能力，使学生真正成为社会栋梁之才。
第四，终身学习。教师要体现时代特点，学为人先，与时俱进。因此要主动适应经济社会和教育发展的要求，接受新鲜知识及先进的教育教学理念，不断优化知识结构，提高自身的文化修养，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。活到老，学到老。做适应时代要求的学习型教师。
总之，通过本次学习，我对自己有了一个重新的认识，今后我会按照《中学教师专业标准》的各项要求来规范自己，提升教育思想和教育理念。谦虚好学，不骄不躁，认真从事教育教学工作，积极努力不断进步，促进学生全面快乐的发展。做一名富有爱心、责任心和细心，乐观向上，热情开朗，有亲和力的英语教师，作为新时期的教师，我们任重而道远。百年大计，教育为本：教育大计，教师为本。为了让我们的国家，我们的社会更快更稳步的发展，我们有更加美好的生活，孩子们有更加徇丽多彩的未来，作为教师，我们要承担起这个重任，抓住学习的机会，快速提高和改变自己吧！
校 对/宋亚范
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