青蓝工程/71.师徒结对传薪火 青蓝携手续华章

     真的要感谢孙老师对我教导与帮助。孙老师把自我多年积累的教育教学方法、方式毫无保留的传授给我，真正发挥了“传、帮、带”的作用。师徒结对是一种缘分，也是一场双向奔赴，师傅坚持带德、带研、带教，扛起引领徒弟专业成长之责；徒弟谨记师傅教诲，虚心学习，一心向德、向精、向前。最好的教育是影响，老师可以说是学生的之路明灯。

“传”出智慧

     教师既不是喋喋不休的教书匠，也不是默默无语的旁观者，而是“儿童队里的一员，同时也是儿童中的一个辅导者”。也就是说教师不是知识的灌输者，不是行为的约束着，不是思想的主宰者，但教师应在对话与共享中发挥着其他参与者—也就是学生，所无与伦比的精神指导和人格引领作用。孙老师曾指导到，教师的精气神要足，要有激情，教师都不斗志昂扬，学生如何激情澎湃；教师的语言表达要严谨、准确认真，榜样示范。“表扬”是教师的好帮手。喜欢表扬是人的天性，如过运用恰当，即使是后进生也容易被表扬征服，不要吝啬对学生的赞美，善于发现他们的闪光点做一个有温度的老师。你的一句赞美，一个肯定，都会让他们喜滋滋的完成接下来的知识学习。学生是一张白纸，如果未能拥有良师的引导，他们就会在白纸上乱画。只有通过老师的指导和引领，他们才能在这张白纸上画上最美的图案。

“帮”出成长

     孙老师从教三十多年，扎实的专业知识，丰富的教学经验，严谨认真的工作态度，以及对我悉心认真的帮扶指导，深深的影响着我，也促使我不断快速的成长。要成为一名善教的教师，首先要着力于提高自身素养。没有心理健康的老师就没有心理健康的学生，只有教师具有了健康的心态,才能让学生沐阳光而生善。教师要具备良好的教育心态,要把关心、尊重、爱护学生放在首位,把学生置于与自己平等的地位。教师要身正、言正、行正、爱心、关心、用心。再次感谢校方的关注，感谢孙老师的帮助。也希望校领导和各位老师能多加批评指正，我会继续努力，争取早日成为一名优秀的人民教师。

“带”出文化 

师徒携手育桃李，砥砺前行谱新篇，师徒结对传帮带，青蓝同心共成长。仪式是一种开始，更是一种传承，让我们一起探寻成长之路，朝着共同的梦想，不负韶华，馥郁芬芳。

 师徒结对一直是我校的优良传统，师徒之谊，是一种缘分，更是一种修行，师徒结对，是延续更是跨越；工匠精神，是继承更是创新。相信在师徒结对携手并进的良好契机下，崇文中学的青年教师定会茁壮成长，成为学校教育事业发展的可持续力量，共同描绘美好的明天。