焦凤巍教学设计

好饿的小蛇

活动目标：

1.喜欢看绘本故事《好饿的小蛇》，感受小蛇吃食物的有趣。

2.能够根据画面口齿清楚地说出图中小蛇看到了什么怎么做的。

3.初步理解故事内容，学说短句“啊呜——咕嘟！啊—一真好吃”。

活动准备：

1.故事PPT

2.毛毡小蛇、水果、蔬菜

活动过程：

一、出示小蛇身体部位，引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师给小朋友带来了一个新朋友，我们一起来认识一下。（出示小蛇毛毡教具）

师：看看，这是新朋友是谁呢？小蛇的身体是什么样子的呢？它是怎么走路的呢？（引导幼儿用适合的词来形容小蛇，并大胆尝试模仿小蛇走路的样子）

师：我们来学学小蛇走路，好不好。

师：扭啊扭，扭啊扭，啊，小蛇们走累了，我们回到自己的座位休息一下吧！

师：一大早啊，小蛇的肚子就开始咕咕叫了，为什么会咕咕叫啊？

师：小蛇好饿好饿啊，小朋友如果肚子饿了要怎么办呢?看看，好饿的小蛇到哪里去找食物了呢？（树林里）

二、讲述故事，引导幼儿进行初步的想象

1.师：好饿的小蛇在树林里扭来扭去，咦，它发现了什么？这是一个什么样的苹果呢？（红红的的、圆圆的••••••）

师：你猜猜，好饿的小蛇看见苹果以后会怎么做呢？（幼儿自由想象）

师：另外老师悄悄告诉大家一个秘密小蛇没有牙齿，那么它会怎么吃下这个苹果呢？

师：哇，小朋友们真厉害啊，一下子就猜对了。好饿的小蛇，张开嘴巴，啊呜——咕噜，一口就把苹果吞下肚了。我们一起来张大嘴巴学学小蛇吃苹果的样子。

师：吃完苹果后的小蛇肚子变成了什么样子？为什么会变成这样？

小结：好饿小蛇吃了苹果以后，因为是吞下去的，所以身体变成了圆圆的的。它高兴的回家了。

2.师：第二天好饿的小蛇又去找食物了，这一次看看他看到了什么？这是怎么样的香蕉？小蛇看到了香蕉，会怎么做呢？（表演小蛇“啊呜”一口吃进香蕉，“咕嘟”一口吞下香蕉。）

师：吃了香蕉后的小蛇，肚子变成了什么形状？

小结：好饿的小蛇吃了黄黄的香蕉，身体变成弯弯的。

3.师：第三天，你猜猜小蛇找到什么食物了？（幼儿大胆猜）我们一起来看看是什么？（葡萄）我们一起来张大嘴巴，一起吃掉它。

师：吃了葡萄的小蛇，肚子变成什么形状了?

小结：好饿的小蛇，吃了葡萄，身体变成了葡萄的形状。

4. 师：第四天小蛇找到了什么？（菠萝）

师：菠萝身上是带刺的，我们小朋友小手摸上去的话，你们会怎么样呢？（会感觉痛痛的）

师：你们猜小蛇还会一口吃掉吗？（幼儿自由回答）

师：我们一起来来看看它有没有吃掉？（有）

师：你从哪里看出来它吃掉了？（小蛇的肚子变成了菠萝的形状）

5. 第五天，好饿的小蛇又扭啊扭出来找吃的，呀，这次它找到了什么？（一棵长满苹果的大树）。

师：这次他会怎么做呢？他张开大嘴，把整棵树都吞掉了。肚子变成了什么样子？（苹果树的样子）

师：这次，小蛇吃饱了吗？它找到一块大石头睡着了。我们也一起闭上眼睛。

三、完整欣赏，情节回顾。

师：小朋友悄悄的把眼睛睁开。我们再一起看看小蛇刚刚吃了哪些东西？老师这里也有一些食物，你们想吃什么？（幼儿扮演小蛇吃东西）吃完后你的肚子会变成什么样呢？请选一选，为什么？（引导幼儿说完整）

四、延伸

师:小蛇是怎么吃东西的？我们可以这样像小蛇一样吞吗？除了细嚼慢咽可帮助我们消化食物，我们还可以吃完去散步来帮助肠胃消化食物，小朋友们让我们排好队伍去散步吧！