用教研蓄力为专业赋能——兰西县第五小学城乡“集、构、议”深耕新课标“校际联研”现场会

2024年07月12日 11:23:22 访问量：93次

为了深入落实2022版语文课程标准，创新课堂教学模式，培养学生语文核心素养，2024年4月10日上午，在兰西县第五小学校开展了城乡“集、构、议”深耕新课标系列主题“校际联研“活动，参加此次活动的有来自教体局领导、教师进修校领导和教研员、我县十余所学校的业务校长和老师、小学语文名师工作室主持人任靖宇老师以及工作室成员宋英波、白云玲、史莹莹、崔晓红、李欢欢、许丽丽、陶玉、张巍老师，工作室助理何志丹、曹溪娜老师等70余人，是近五年来规模最大的一次教研活动。

本次“校际联研”活动兰西县第五小学校作为主研校，县级教研主题为：创新课堂教学模式，营造自主学习环境。校级子主题为：如何培养学生语文核心素养。安排了以《纸的发明》为课题的三节“同课异构”教研课，执教老师分别是：兰西五小史莹莹老师、临江中心校刘晓波老师、天鸿小学张明美老师，本次活动按照“集体备课”、“课堂展示”、“说课反思”、“议课聊课”、“领导点评”等环节进行。

《纸的发明》这篇课文按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，及它对人类社会发展所产生的影响及意义，赞扬我们祖先的聪明才智。博大精深，源远流长的中华文化，耀眼星辰，璀璨了千年，代代相传，历久弥新。中国优秀传统文化展现出了独特魅力，让世界为之惊叹，让国人为之骄傲。大单元主题为：深厚的传统文化，中国人的根。

为更好的引领老师从备课到课堂教学，整体提升备课水平，工作室主持人任靖宇老师，工作室成员史莹莹、崔晓红、白云玲老师、三年级教研组长于洪丽老师以及组内全体成员进行了集体备课的展示。大家各抒己见，认真参与，积极发言，按照新课标对史莹莹老师的A教案进行了讨论修改，充分体现了教师间同伴互助的作用。经过30多分钟的研讨，共同敲定了B教案，B教案充分体现了大单元的教学思想，并且进行了跨学科教学，把培养小学生语文核心素养的要求落到了实处。

在课堂展示环节，第一堂课由史莹莹老师带领三(6)班孩子学习《纸的发明》一课。史老师课堂设计巧妙，以一根时间线为轴，问题环环相扣，步步引导学生进入文本深处。能抓住课文的关键词进行理解，并能让孩子进行概括表达，充分培养了孩子的语文核心素养。整节课，教师沉稳有序，学生兴趣盎然，师生之间共同开展了一场“教”与“学”合作互动。

刘晓波老师带来了《纸的发明》的第二堂展示课，刘老师以其幽默的教学风格，使得整堂课趣味横生。课堂上的词语作战、知识闯关、小小宣讲员等教学环节完分体现了寓教于乐，学生时动时静，或听或辩，朗读声声入耳，整节课“热”而不“闹”，是一堂充满趣味的语文课。

第三堂课由张明美老师进行执教，张老师具有深厚的文化底蕴，语言干脆利落，课堂中采用学习任务单的方式，让学生在自主、合作、评价的过程中进行学习，从而让学生在学习中不断探究，在合作中成长。

在“说课反思”环节，三位教师从教学流程的设定、单元主题的理解、教学目标的预设和达成，课堂的实际效果等方面进行了详细的介绍和反思。

在“议课聊课”环节，参会业务校长和老师对三位老师的课进行了评课，他们肯定了几位老师的优点，紧扣大单元主题，结合单元语文要素以及跨学科教学等方面进行了点评，同时也指出了三节课中存在的不足，特别是临江中心校的韩振敏校长、平山中心校的王凤鸣校长的点评，深入浅出，精彩纷呈。

随后名师工作室成员、县兼职语文教研员、榆林中心校的宋英波老师对三节课进行了点评，并对2022版语文课程标准进行了解读，并向与会人员就大单元教学、跨学科教学、学习任务群和部编语文教材的体系建构等进行培训，让大家如沐春风，如淋春雨，对以后的语文教学有了新的想法。

为了教研工作更好的开展，兰西县第五小学校曹树仁校长介绍了学校教研活动开展情况，并将学校集体备课和使用电子教案经验同各兄弟学校分享交流。

进修校付立伟校长对研培工作给出指导性建议，并对2024年教科研思路进行解读。

教体局党委办包新雷主任对本次联校教研工作进行了精彩的点评。并针对语文课堂教学和教研提出了新的要求，让每一位求知若渴的语文教师受益匪浅。

最后，进修校赵立涛副校长对本次联校教研活动进行总结。探索语文教学的路途虽艰难无比，但路虽远，行将则至。

经验分享与收获：通过这次活动，许多教师分享了自己在教学实践中的成功经验，对如何紧扣大单元主题，培养学生的核心素养，如何进行跨学科教学，把思政、科学、信息技术等融入到语文课堂中，实现语文人文性与工具性的统一，如何进行大情境的教学等。会后大家纷纷表示，通过此次活动，学到了许多实用的教学方法，收获满满。