联校教研促成长体育课堂绽光芒兰西县第二小学校体育学科“校际教研”活动纪实

2026年05月18日 08:57:52 访问量：83次

　　为进一步提升体育课堂教学质量，促进校际间教学经验交流，搭建教师专业成长平台，2026年5月14日，来自八所兄弟学校的领导、体育教师齐聚我校，共同参加体育公开课联校教研活动。本次活动以“名师主导精准赋能”为主题，通过课堂展示、教学反思、互动评议、总结引领等环节，呈现了一场精彩纷呈的体育教学研讨盛宴。

　　如约而至·签到开启

　　清晨的阳光洒满校园，参研教师们陆续抵达。在温馨有序的签到台前，大家认真签名，并拉开了本次联校教研的序幕。八所兄弟学校十余位教育同仁如约而至，现场气氛热烈而亲切。

　　课堂展示·各显风采

　　本次公开课共有三位优秀体育教师执教，涵盖不同年级和教学内容，充分展现了“学、练、赛、评”一体化的教学理念。

　　《双手从头后向前掷实心球》

　　袁老师紧紧围绕“蹬地、收腹、挥臂”三个核心技术展开教学内容。以“炮弹运输”游戏导入，学生两人一组传递软式实心球，在合作中活动肩、腰、膝等关节。随后教师示范徒手动作，口诀“一蹬二收三甩臂”朗朗上口；学生持球分组练习，教师巡回指导，强调安全区域及出手角度。活动环节，老师为学生设置不同远度的目标线（合格线、良好线、优秀线），学生根据自身能力选择挑战，体验成功喜悦。

　　《速滑陆模》

　　本节课，红光中学的鲍风雪老师巧妙地将冰上动作搬到陆地，通过模仿练习夯实速滑基本功。鲍老师耐心指导学生，低重心的侧向移动、原地摆臂练习，配合节奏感强的音乐，迅速进入“滑行状态”。在分组进行“陆地速滑接力赛”环节，每组同学用侧蹬动作移动至终点并击掌返回，既巩固技术又提升体能。最后，腿部拉伸后，教师带领学生回顾“低姿势、大步幅、快移重心”的口诀，所有学生基本掌握滑冰技术和技巧。

　　《跑与游戏》

　　平山镇中心校的董加明老师执教了《跑与游戏》一课，他围绕“提升反应速度与步频”设计教学内容，游戏化一贯穿始终。课堂伊始，董老师设计了“信号追逐跑”——学生两人一组，听到哨声后同时启动，短距离追拍，激活神经系统。教学中，教师示范站立式起跑及高抬腿、小步跑等专门练习，强调“摆臂有力、前脚掌着地”。最后通过“红绿灯”：红灯停、绿灯快跑；“抢夺阵地”；体能挑战等游戏环节将奔跑与游戏有机结合。

　　深度反思·且行且思

　　课堂展示结束后，三位执教老师分别围绕教学设计、课堂生成、目标达成及不足进行了真诚而深刻的教学反思。袁老师分享了情境教学对低年级学生兴趣激发的有效性，也反思了部分学生个体差异关注不够的问题，提出了分层练习的改进思路；鲍老师重点分析了速滑技巧教学中节奏把控与纠错时机，表示在今后的课堂中应更注重“以赛代练”的密度安排；曹老师从体能课的安全防护与运动负荷设计出发，反思了组间休息时间的调整策略，希望让每个孩子都能在安全挑战中获得成长。

　　思维碰撞·评议交流

　　在参研教师评议环节，来自八所兄弟学校的教师代表畅所欲言。大家既肯定了课堂中的亮点——如情境创设生动、器材使用创新、师生关系融洽、运动密度科学等，也提出了中肯的建议：如进一步细化评价标准、增加生生互评的机会、关注个体差异等。现场讨论热烈，智慧在交流中流淌，情谊在互动中加深。大家一致认为，这样的联校教研实实在在，既接地气又有高度。

　　引领提升·总结发言

　　活动最后，我校主管教学的张喜刚校长作总结性发言。张校长首先对八所兄弟学校领导和老师的到来表示衷心感谢，对三位出课教师的精心准备和精彩呈现给予充分肯定。张校长指出：体育是最好的教育之一，体育课堂不仅要教会学生技能，更要锤炼意志、健全人格。本次联校教研实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的目标，希望今后各校继续深化合作，常态化开展此类活动，让体育教研真正服务于每一节课堂、每一个孩子的健康成长。