兰西县2023-2024学年度上学期教师培训方案

兰西县2023-2024学年度上学期教师培训方案

按照《国家教育事业发展“十四五”规划》中提出的“完善教师校长培训体系，落实中小学教师、校长五年一周期不少于360学时的全员培训制度，实施新一周期教师校长全员培训”的总体要求和2023年教体局工作要点，紧紧围绕全面提高我县教育教学质量的战略主题，以提高中小学、幼儿园领导、教师的师德素养、综合素质、业务水平和学校管理能力为核心目标，进一步提升全县教师能力素质，帮助全县教师通过优化课堂教学策略，培养学生发展核心素养与创新能力，不断深化课程改革，促进学生全面发展，特制定本学期兰西县教师培训方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，围绕培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，本着“以培促学、以培促研、以培促效”的原则，以提高教师师德素养和综合能力素质为核心，以教育改革和教师专业发展实际需求为导向，以解决中小学、幼儿园教育教学实践中存在的突出问题为突破口，切实改进教师的教育教学行为，推动教师成为终身学习者，推进学校成为学习型组织，整体提升教师队伍质量，促进县域教育教学质量大幅度提高。

二、培训目标

通过培训，帮助校长和教师理解相关文件精神，了解校长、教师专业标准的具体要求，提升校长、教师信息技术应用能力，增强专业发展意识和自我发展能力，转变教育思想和教育理念，努力建设一支“敬业型、实干型、专家型、效能型、开拓型”的学校领导班子队伍，努力打造一支“师风端正、师德高尚、师魂纯洁、师能突出、师艺超群”的中小学教师队伍。

三、培训方式

集中培训与网络研修相结合，指导交流与任务驱动相结合，实践反思与提升素质相结合，信技应用与课堂教学相结合，成果展评与表彰奖励相结合，多元考评与综合认定相结合。

四、培训对象

全县中小学、幼儿园、特殊教育学校、青少年活动中心的领导及全体教师。

五、培训内容

1.集中培训：本学期组织教师全员集中培训和新教师集中培训。

（1）培训主题

强化职业道德修养 提升教师能力素质（全员培训）

立足岗位责任担当 做好职业生涯规划（新教师培训）

（2）培训方法

聘请域外专家采取讲座、互动、评析等相结合的方式进行集中研修。

（3）培训时间

2023年9月16日、17日。16日全县中小学幼儿园领导骨干教师集中培训，17日是新教师集中培训。

（4）培训地点

兰西县第一中学报告厅

（5）参训人员

全县各中小学、幼儿园、特殊教育学校、青少年活动中心中层以上领导及骨干教师，领导集中参训后对其他未参训教师进行二次培训。

兰西县2021、2022、2023年特岗教师、县委书记进校园工程项目、定向招聘及公费师范生新入职教师。

2.线上研修：全县教师加入教师进修学校网站网络班级进行学习。

借助兰西县教师进修学校网站的“师校视频”栏目展示高质量网络课程，让一线教师聆听高水平专家的专题培训，引领和促进教师的专业发展，通过观摩学习，转变教师的教育观念；通过观摩学习，提升教师的教学水平；通过观摩学习，提高教师的信技能力；通过观摩学习，提高教师的能力素质。

（1）10月份课程：指向学科核心素养的信息技术深度融合路径

（2）11月份课程：深化教育评价改革 引领基础教育高质量发展

（3）12月份课程：礼赞最美奋斗者

3.借助全国中小学智慧教育平台提升素质

智慧平台为教师提供了全面、系统的智慧教育解决方案，为教师、学生和家长提供了便捷的学习和教育服务。平台的使用可以显著提高教育资源的利用效率，将全国各地优质的教育资源汇集在一起，供学生和教师共同分享，打破了地域限制。平台的智能化特性可以有效地提升教育教学质量。通过自动化评估系统和个性化学习推荐功能，可以更好地满足教师的个性化需求，提高学生学习的积极性和主动性。此外，平台还提供了丰富的教育数据和分析报告，有助于学校和教师更好地了解学生的学习情况和需求，从而更好地制定教学计划和策略。平台丰富的资源包括专题教育资源、课程教学资源和教改实践经验，设置的板块有：德育、课程教学（小学课程、初中课程、高中课程）、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材等多种板块。所以教师一定要利用好这个平台，学名师先进的教学理念、实用的教学模式、丰富的教学经验、教材的处理、情境的创设、师生学习活动的设计与组织、教学过程的推进与衔接、教学媒体的熟练运用、重难点的突破、板书的设计、教学细节的处理、扎实的基本功、教学设计的有效落实，学名师课件制作的实用性、作业布置的合理性、相关链接的拓展性等，以促进自己专业化成长的进程。
    4.借助网络云教研开展培训活动

黑龙江教师发展学院在2023年3月15日发布了《黑龙江教师发展学院关于组织参加2023年义务教育阶段网络云教研活动的通知》，助推新课标落地实施，帮助义务教育阶段学科教师将课标理念转化为教学实践，进一步提升学科教师教研能力及课堂施教能力，助力基础教育事业高质量发展。具体活动时间表上学期已经下发，本学期小学9月15日-9月22日、11月15日-11月22日还有两次活动，具体时间是每天下午16：30-17：30，初中10月10日-10月21日、12月10日-12月21日，具体时间是每天下午16：30-17：30，希望各位教师按时参与云教研活动。参与方式是关注“人教教材培训”微信公众号，进入首页菜单，点击“教材培训”，再点击“人教云教研”访问活动主页，课程全部完成后平台会认定6学时的培训学时。

5.新教师培训

本学期要对兰西县2021、2022、2023年特岗教师、县委书记进校园工程项目、定向招聘及公费师范生等320名新入职教师进行系列培训。

（1）9月17日进行以“立足岗位责任担当 做好职业生涯规划”为主题的集中培训。

（2）加入教师进修学校网站“2023新教师培训”班级进行线上学习，并提交相关作业，第一是撰写集中培训心得体会，字数在1000字以上，第二是根据线上课程学习提交一篇教学反思，字数在800字以上，任务完成质量达标成绩合格后认定10学时。

6.校本培训

全体教师必须全员参与校本培训活动，按照进修学校统一安排的培训主题，以一校一案方式，自主组织研修，要按进修学校制定的考核项目进行考核，考核合格的教师按12学时上报进修学校，由进修学校统一审核认定。

九月份主题：提升校园长课程教学领导力；

十月份主题：提升学科教师的现场赛课和教学述评能力；

十一月份主题：提升领导及教师信息技术应用能力；

十二月份主题：提升班主任带班能力；提升心理健康教师对学生的心理辅导能力

六、考核办法

教师进修学校统一管理教师培训工作，并组建由领导小组、学科教研员组成的培训考核小组，严格培训质量监控。培训考核分为单位考核和教师考核两大项。

1.单位考核：满分100分。转化后纳入教体局年终考核之中。

（1）学期初（9月25日之前）、学期末（2023年12月30日之前）各单位要向进修学校网站本校网络班级的“共享”中上传本校的培训计划和培训总结。此考核项目为10分。

（2）教师参与集中培训（9月16—17日）的情况纳入单位考核。此考核项目为10分。

（3）教师参与培训得分的平均分纳入单位考核。此考核项目为60分。

（4）教师进修学校外派基层学校教师培训任务的完成情况纳入单位考核。此考核项目为10分。

（5）对各单位平时各种培训材料的上报情况进行考核。此项考核项目为10分。

2.教师考核：满分100分。综合考核成绩60分以上为合格，认定为24学时。

（1）集中培训后每位教师要向教师进修学校网站班级个人中心的“文章”中上传一篇培训心得体会，字数在1000字以上。此考核项目为10分。

（2）在进修学校网站“师校视频”栏目学习三个专题的内容后，要接受一次质量检测，进修学校出示试卷，学员答完后将答卷情况拍照上传到个人中心的“文章”中。此考核项目为30分。

（3）暑假期间，全国中小学智慧教育平台设置了教师暑假主题学习，包括：思想铸魂、固本强基、以案促学、师德引领、数字素养提升和科学素养提升等板块，学习成绩合格平台认定10学时。将暑期在平台学习获得的10学时的培训证书拍照后上传到网站个人中心的“文章”中。此考核项目为10分。

（4）参与网络云教研活动后对照自己的教育教学撰写一篇活动反思，字数要求在800字以上。此考核项目为10分。

（5）本学期全体教师要参与兰西县“推门听课”和“联校教研”活动，并将相关材料上传到网站班级个人中心的“文章”中：“推门听课”活动教案、“推门听课”活动课件、“校际联研”听课笔记、“校际联研”活动心得。此考核项目为40分。

七、保障措施

1.强化组织领导。为确保2023-2024学年度上学期教师培训工作整体推进，有效实施，县教师进修学校成立由校长任组长、副校长任副组长、部室主任为主要成员的教师培训工作领导小组，具体负责培训的组织领导、策划设计、指导推动、考核认定、总结提升等。各校各园也要成立由校园长任组长、主管校园长任副组长的培训工作领导小组，具体负责教师培训的宣传发动、组织报名、督促指导、校本研修、校本考核、材料提交等，确保培训活动不走过场，不流于形式，取得实实在在的成效。

2.强化考核评估。教师进修学校和各单位考核小组必须严格按照各项培训的“考评项目、考核标准”进行如实考评，确保考评工作的公正、公平、公开。参训教师必须严格按照各项培训的要求，及时参加培训、悉心学习领会、认真提交作业、付诸教学实践。综合考核60分以上的教师为培训合格，认定“规定”的学时，颁发培训结业证书，综合考核低于60分的视为培训不合格，不认定培训学时，不颁发培训结业证书。同时，将教师参训的综合考评情况纳入各校2023-2024学年度上学期学校考评分数之中。

3.强化成果选树。为认真总结教师培训的经验和成果，进一步提升教师培训质量和水平，充分发挥典型的示范引领作用，充分调动广大教师参与培训的积极性，激励先进，树立典型，促进提高，借助“教师能力素质提升竞赛活动”，从“校长领导力、学科教学展示、班主任基本功、心理健康教师、幼儿园教师、特殊教育教师、信息技术应用”等方面评选名优教师和优秀成果，并择优遴选推荐市赛选手。组织召开阶段性教师培训成果推介会，对在教师培训中取得显著成绩的单位和个人将给予表彰奖励。此竞赛活动另行考核。

4.强化安全意识。按照省教育厅《关于加强中小学幼儿园教师培训安全工作的通知》精神，强化安全责任和意识，加强外出参训人员健康管理和安全教育，特别是交通安全、食宿安全等，建立健全安全制度及突发事件应急机制，确保教师培训平稳、顺利、安全实施。

5.强化经费保障。各单位要认真落实公用经费中有关教师培训投入的政策，将钱花在开展师资培训、提升素质、提高质量的刀刃上，积极为全面推进教师培训工作创造条件。

6.强化责任追究。因本单位对教师培训宣传、组织不到位，导致教师培训学时不达标的，责任由本单位负责；教师本人自愿放弃参训（签订自愿放弃参训说明书）或不按要求参训不按时完成研修作业的，一切责任由教师本人负责。

                                   兰西县教育体育局

2023年9月18日