26（上）兰西五小

观看“师校视频”心得体会


近期，我观看了兰西县教师进修学校网站的教师数智教育专题培训。本次培训内容丰富、实用性强，紧贴新时代教育数字化改革趋势，让我系统学习了数智教育的新理念、新方法、新技术，深刻认识到数字化、智能化教学是当下教育发展的必然趋势，也为我今后创新课堂教学、提升育人质量指明了方向。
在以往的教学中，我的信息化教学方式较为传统，大多停留在制作课件、线上布置作业等基础层面，对智能教学工具、大数据学情分析、数字化资源整合等方面了解较少。一直以来，我习惯依靠经验开展教学，教学方式相对固化，课堂形式单一，难以充分调动学生的学习积极性，也无法精准掌握每位学生的学习情况。通过本次培训，我彻底更新了教育观念，明白了数智教育不是简单的技术辅助教学，而是教育理念、课堂模式和育人方式的全面升级。 数智技术能够有效破解传统课堂的诸多难题。传统教学多采用“一刀切”的授课模式，很难兼顾学生的个体差异。而数智教育依托大数据分析，可以精准捕捉学生课堂表现、答题情况和知识薄弱点，帮助教师实现精准教学、分层教学。同时，丰富的数字化教学资源、动态演示、智能互动课堂等方式，能够将抽象知识直观化、趣味化，有效活跃课堂氛围，激发学生主动思考、自主探究的学习热情，让课堂教学更加高效、精准、生动。
此次学习也让我清晰看到了自身的不足。一是我的数智素养有待提升，对各类智慧教学平台和智能工具运用不够熟练；二是教学创新意识不足，缺乏技术与学科深度融合的设计思维；三是数字资源筛选、整合和活用的能力不足，难以最大化发挥数智教学的优势。
观看完视频，学以致用才是关键。在今后的教学工作中，我将以此次培训为契机，主动转变教学理念，树立终身学习意识，积极钻研数智教学技术，不断提升个人信息化教学能力。在日常课堂中，我会主动将数字资源、智能教学工具与学科教学深度融合，优化教学设计，创新课堂形式。同时，利用大数据学情分析，精准把握学情，实施分层辅导和个性化教学，真正落实因材施教。
教育数字化是教育高质量发展的大势所趋。作为新时代教师，我将与时俱进、主动革新，不断积累数智教学经验，勇于探索、大胆实践，把数智技术真正融入课堂、服务教学、赋能学生成长，努力打造高效智慧课堂，不断提升自身专业能力和教育教学质量，争做适应新时代发展的数智型教师。