21（上）奋斗中学中学部

专业信息应用学习感悟

奋斗中学 许明宇

通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大思想波动，感受到教学工作的艰巨。同时,对我各方面的能力有了很大认识提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容非常实用，专家们分别从ＰＰＴ搭配手写板制作微课，ＥＸＣＥＬ表格制作，以及微信收发文件等方面展开培训。虽然是一些短小的视频，但这些应用是我们在平时的工作中经常会应用到。

在这培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。 在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教 学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的 收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息 意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终身学习的 必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 　　　　　　　

2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。同时，信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在 激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的.人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。 　　

3、教师具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。 在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能 就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。 　　

总之，在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把所学到和掌握的信息技术知识与能 力，更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸！我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应 用能力，持之以恒，不懈地努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才，为祖国建设添砖加瓦。