GP中学数学

国培学习心得体会
长江一中 周博
通过这次“国培计划”的培训，有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解使我增长了见识，学到了很多新的教学理念，找到了自身的差距和不足，并且使我对教学有了更多新的认识。下面谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。首先是根据党的十九大去做一名优秀的老师。我们国家这么辉煌是与国家开放是分不开的。作为一名教师我们应该不断地去创新教法、学法，了解自己、做一个有温度的教师并努力地去做一名优秀的数学教师呢？怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围创造情景教学呢？建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
一个有温度的教师教育学生要从爱出发。不论在生活上，还是在学习上，教师都要给予学生必要的关心和帮助。注意和学生多交流、沟通，出现了问题时及时处理，处理的方法得当，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。老师的爱要全面、公平。
通过本次国培的学习让我了解做一个优秀的、合格的数学教师除了要爱学生、因材施教之外，还要了解自己，了解如何使用情境教学法给学生营造一个很好的数学学习氛围，并且了解如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，让学生对枯燥无味的数学知识充满兴趣。作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
最后，我还认识到：上好一节数学课，要新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：
一个是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础；
另一个是：关注数学知识：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。在观摩张洪大老师的数学课上我深深地体会到了这一点。在数学知识方面不能用主观臆断，应是靠着数据来解决问题。
此外，我还认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，完善自己的不足，为教育事业贡献自己的一份力量。