主题：幼儿教师专业标准
语言红光幼儿园赵春朋
类型：幼教健康教师
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发表于2016-11-04 13:58| 回复0| 楼主幼儿教师专业标准
研修专题：幼儿园教师专业标准 主讲人：冯莉 研修方式：集中培训 研修时间：2016.8.27 研修地点：四种报告厅一 幼儿园教师工作特点：工作繁重 责任重大 较色多元 成就感低二 基于“标准”的幼教发展与行动跟进：2012年10月（教师标准）（一）教师专业发展的要素：1 专业理念和师德 2 专业知识 3 专业能力 4 专业标准（二）教师专业发展的核心理念：教师标准的四大理念（三）教师专业发展行动策略 1 内化专业道德，坚守职业信仰 3 享受一日活动二 幼儿教师应该有哪些专业能力？观察发现能力； 创设环境能力； 课程设计能力； 活动组织能力； 开发资源能力； 沟通合作能力 |
通行证
班级介绍
“国培计划（2015）”送教下乡23班属于幼儿教师培训班，涉及15个乡镇9所学校、8所幼儿园，共有学员149人。在本学期，我们将紧紧围绕“如何发挥游戏在教学中的魅力”的研修主题，历经“集中研修”“诊断示范”“研课磨课”“总结提升”四个阶段，共同完成48学时的培训任务，努力提高乡村幼儿教师的课堂教学能力。培训管理员丛淑芝（13945521228）；培训专家黄晓辉（15304850859）。
