ctwh06

《争做道德高尚的人民教师》演讲稿
平山一中：邵永祥
教师肩负着培养社会主义事业合格建设者的光荣使命，承担着造就高素质接班人的历史重任，教师的道德水平直接影响到人才培养的规格和质量。
教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业；教师是人类灵魂的工程师。作为新时期的教师，更应该弘扬高尚师德精神，用仁爱之心、敬业之心和进取之心，和谐师生关系，诠释人类灵魂工程师的光荣称号。我们要全面提升自身素质，争做人民满意的教师。
一、师德高尚的教师要用仁爱之心和谐师生关系。
提高师德水平，关键是要每一位教师从内心深处培养对学生的“爱”。就像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半颗草去”，只有这样才能让更多的学生“亲其师、信其道”。没有爱就没有教育，爱的力量可以穿透一切的，教师对学生的爱更应该把全部心灵和才智献给孩子的真诚。孔子对弟子从来严格要求，关心备至。他不仅关心学生品德和学业的增进，而且也很关心学生们的生活与健康状况。
面对基础条件差、教学硬件奇缺、师资奇缺等诸多困难，每年评选出来的“最美乡村教师”无一例外地选择了坚守，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的甘当学生的锅炉工，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资……正是他们对学生无私的爱，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。无私奉献，爱岗敬业是每个岗位都应该遵守的职业道德，作为教师尤要如此。教育家苏霍姆林斯基说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”家长把学生送到学校是出于对教师的尊重和信任。学生是祖国的未来，祖国的希望，教书育人是教师的天职。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，师德的核心内容。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。
爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，完成人格升华的有效社会途径。教育事业，既是伟大，崇高的事业，又是平凡，琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。人民教师必须具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。作为一名教师，在教学工作中要始终把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，落实到每一天的教育教学实际工作中，不断提高自身素质，努力践行教书育人的教师职责。
二、师德高尚的教师要用进取之心提升自身素质。
教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”可见，拥有扎实的专业功底对教师站稳讲台是多么的重要啊！学习是无止境的，学习也是教师胜任教育专业工作的前提条件。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，完善师德。
树立终身学习思想。教到老，学到老，要不断给自己“增氧”、“充电”、“扩容”、“刷新”，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气，做一名适应时代要求的学习型教师。教师要提高自身的专业地位，抓住每一个时机和场所向书本学习，向实践学习，向校内外老师学习、向自己的学生学习，通过各种渠道，引道道清泉，聚座座富矿，集百家所长，不断充实自己。在教学实践过程中，教师要苦学多媒体等网络技术，制作精美课件，扩充自己专业知识，给学生呈现一堂堂高质量的课程，增加课堂的趣味性和有效性，赢得学生的好评，向人民满意教师更近一步。
习近平总书记以平实的话语拨动了亿万人民的心弦，如一股暖流涌动在神州大地。作为人类灵魂的工程师，教师就更应该有梦想，把教书育人作为自己的梦想，把传道授业作为自己的梦想，把做人民最满意的教师作为自己的梦想。在教师这个平凡的岗位上，自己会努力践行新时期师德精神，展现人民教师应有的昂扬向上的精神面貌，爱岗敬业，无私奉献，努力做人民满意的教师。