主题：学习在传统文化，争做有道德大人
语文王力学
类型：小学语文教师
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发表于2015-10-27 15:46| 回复1| 楼主文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
我国传统文化博大精深，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解， 引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。 |
语文宫力英
类型：小学语文教师
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通行证
班级介绍
各位学员：<br>在县教育体育局的正确领导下，经过我们大家的共同努力，历时三个月10月16日-12月15日的兰西县教育系统“铸师魂，扬师风，做道德高尚的人民教师”网络研修活动现已圆满结束。本次培训， 十一 班共注册 276 名学员，经过管理员和辅导教师从“政策法规”“典型经验”两个方面的严格考核，有267 名学员综合考核合格，合格率 97.7 %，认定20学时。班级综合学情和教师个人学情到班级“共享”中查阅。通过本次培训，有效落实了县委《关于开展“弘扬优秀传统文化 做有道德的兰西人”主题教育实践活动实施方案》精神（兰办发[2015]12号），加强了师德建设，塑造了良好师风，培养了广大教师忠诚教育事业，潜心教书育人，爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表的优秀品格，向社会释放正能量。管理员： 贾维丽 ，辅导教师 ：郭海英 ，2015年12月31日。
