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《新型玻璃》+《假如没有灰尘》 教学设计
崇文 房桂玲
教材分析：《新型玻璃》是小学语文五年级上册第三组的一篇精读说明文，作者形象、生动的向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。《假如没有灰尘》是一篇略读课文，文章思路清晰，层次分明，说明有序，浅显易懂。作者运用了列数字、作比较等说明方法。清晰而又生动地说明了灰尘与人类有着密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理：任何事物都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
总目标：
知识与技能：
1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连”等词语，理解“安然无恙、藕断丝连、急促、嫌疑”等新词。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
过程与方法能力：在预习的基础上，把握课文内容，领会表达方法，理清课文思路，认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
情感态度价值观：了解当代科技在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科性的积极性。
教学重、难点：在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。领悟说明方法，并学习运用。
资源准备：平台 PPT课件
总课时数：3
第一课时
教学目标：
1．．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇迹、安然无恙、藕断丝连”等词语，理解“安然无恙、藕断丝连、急促、嫌疑”等新词。
2．有感情地朗读课文。理清文章结构，学习课文第一段。
教学过程：
一、导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？
二、检查预习
1、检查词语
2、检查生字
3交流多音字
4指导写字
三、指导学生自读自悟课文，填写5种玻璃的特点、用途及说明方法3.默读课文，填表。
种类 特点 作用 说明方法
1
2
3
4
5

四、拓展阅读
第二课时
教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。自学《假如没有灰尘》
教学过程：
一、指导学生推销、介绍各种新型玻璃。
(1)提示推销方法：
①说话有礼貌，态度诚恳。
②说清楚产品的特点、用途及好处。
③根据客户心理，优惠价格。
④留下地址、联系方式。
(2)师生配合，示范演练推销过程。
(3)生生课堂演练推销过程。
二、转换迁移，训练运用。
三、学习《假如没有灰尘》
1、出示学习目标
2、自学
3、组内交流
4、全班交流