孙立宏研课磨课记录表

时  间

2024年3月5日

地 点

腾讯会议

主持人

孙立宏

出课人

孙立宏

记录人

车承浩

参加人员

孙立宏 赵红梅 刘宇峰 张明浩 赵洪涛 赵丽丽 艾长春  

车承浩  刘国玉

研讨课题

分式单元结构化复习课

教师阐述设计思路:

内容机构化注重落实教学目标，发展学生的核心素养，注重教学内容的整体分析，帮助学生建立体现数学本质的有意义的，结构化的数学知识体系，注重内容主线与素养主线发展之间的关联。从大单元主线方面，大单元分为微观单元，中观单元和宏观单元，本节课属中观单元设计，以任务群的形式出现，学生进行整体的思考和学习，避免碎片化的知识和零散的提问，通过任务构建知识板块，知识结构图，包括分式方程式下节复习的知识，大单元强调整体性，先见森林，后见树木，所以这节课要让学生整体感知分式单元的结构。

教师研课：

赵丽丽：打破原有的教师引领复习知识的传统方式，分式的知识网络由学生自主建构，是不是更好？

刘国玉：把三个任务设计为具有内部联系的一个大情境之中更好一些

艾长春：比较复杂的计算题目，可以学生板前展示，容易发现问题

张明浩：任务三中渗透整体和转化的数学思想，需不需要和学生强调一下？

赵洪涛：学生构建知识网，可以先独立思考，在适当的小组合作交流，自主学习与合作学习都能很好的体现

车承浩：适当的多给学生一些自主学习的时间

刘玉峰：这节课的内容比较多，应该适当减少一下练习的数量

赵红梅：学习任务单是不是必须要印刷？一些任务直接写在黑板上如何？

  最后主持人孙立宏总结性发言：这次研课活动，大家给出了很多好的建议，对我帮助很大，再完善一下设计方案和课件，争取达到最好的效果。