兰西县教育科研立项课题检查评分表
单 位 |
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课题数量 |
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课题级别 |
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检查项目 |
检 查 标 准 |
得分 | ||||
主持人职责 |
1.课题主持人能够起到引领、研究、指导和管理的全责(3分); 2.课题主持人在研究中取得阶段性成果(2分)。 |
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1.课题主持人每学期对课题组成员进行一次培训,有讲座材料、学习笔记、学习心得(3分) 2.每学期组织2次课题组成员进行课题研究相关的科研理论学习,有学习资料、记录、笔记(4分) 3.积极参加上级业务部门组织的科研培训(3分) |
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课题管理 (20分) |
1.每项课题建立研究档案,对研究材料、数据的收集与整理及时,基础材料和纪实材料分类归档(10分) 2.建立并执行与课题研究相关的例会、培训、研讨、交流等制度(3分) 3.设施、设备等课题工作必备条件能有效保障研究工作顺利推进(2分) 4.建立与课题研究相关的资源、资料和信息库(3分) 5.课题获得相应的经费支持(2分) |
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研究过程(30分) |
1.根据课题研究内容开展不同阶段的调查研究,有调查问卷,有调研报告(3分) 2.按时开题,有开题会影像,有开题论证过程,有开题会记录(5分) 3.课题研究能按研究方案组织实施,每学期制定研究计划,工作安排具体,具有操作性(3分) 4.每学期的研究活动的开展与研究计划相符,研究过程正常展开,各项研究工作有序进行,各项措施具体、有效,有相关过程记录,有影像资料,研究活动记载详尽、客观(10分) 5.每学期开展两次课题研讨活动,主题突出、有记录、有总结(6分) 6.扎实开展基础性工作,例如文献检索、问卷、访谈、实验等(5分); 7.采用合适的研究方法实施研究工作(3分) 8.专家指导及时,有相关过程记录(3分)。 9.结合每学期课题研究计划,有相应的阶段总结,有课题中期研究报告(4分) 10围绕课题研究采取多种形式反映研究过程、突出问题及问题解决,有条件的可制作网页、网站(3分) |
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课题成果(10分) |
1.有阶段性研究成果、论文及报告(5分); 2.有阶段性研究成果在县级或县级以上刊物上公开发表(3分) 2.课题组成员积极推介和应用阶段成果,边研究边实践,带动学校及本校教师积极参与教育科研(2分)。 |
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突出问题的解决及推进措施情况 (10分) |
1.对课题研究过程中存在的突出问题、困惑,及时有效地予以解决,有相关佐证材料(5分); 2.每一阶段的研究任务明确,措施具体,可操作性强,有相关记录(5分)。 |
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合 计 |
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等 级 |
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