【收获感悟】“国培计划2012”心得体会

“国培计划2012”心得体会

康荣二中  王  鑫

忙碌而又充实的“国培”学习正在兰西教育中开花结果。首先，我要感谢县教育局、进修校的相关领导给我们广大教师的这次培训专业的机会。通过几天的学习，自己的思想、教育观念得到提高，教育技能得到增强，教育教学水平得到不断提升。现谈谈我对“国培”的一点心得和体会。

一、改变看法。在我的记忆中，以往的一些培训，大多数都是一个人或几个人在台上讲，许多人在台下听，没有讨论、没有互动、没有作业，专业的“灌输式”教学。而今“国培”则不同，其形式就像我们上段时间培训的“英特尔未来教育”一样，内容丰富，含金量高，有实用价值，最主要的是“国培”的形式多样，采用了以远程培训为主，多种培训形式相结合的培训方式，运用专业网站丰富的网络资源和便捷的学习方式，对我县义务教育阶段教师进行职业道德和教育教学有效性的专业培训，不但培养了教师远程学习的能力和习惯，还提高了全县广大教师专业化水平和实施新课程的能力。此外，我们还可以通过网上的“班级讨论”、“活动”、“评论”、“QQ群”等手段，彼此学习，互相帮助，共同进步。同时也增进了各校间同行们的感情。这种培训方式我感觉只要用心学的老师都有和我一样的感觉吧。

二、更新观念。这次学习，共分为九个专题，每个专题讲解都很精彩，像娄延果、张飒、王磊等老师给我的印象都很深，他们的讲解体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标。更新了我以往在教学中的一些“旧东西”，俗话说，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”的时代已经过去，“国培”告诉我，现代教育不仅要求教师要有一桶水，而且还必须是一桶新鲜的水，是一桶流动的“活水”，因此不断更新观念，加强学习，调整自己的知识结构是教师具有广博知识和较强的教育教学实践能力的前提。活到老真还得学习到老！树立终身学习的理念。

三、知识增长。比如说，要重视化学实验教学，激发学生学习化学的兴趣。化学是一门以实验为基础的科学，我身处农村中学，做实验有些困难，我可以用多媒体来代替，也能让学生感受到做实验的乐趣。还有就是帮助学生突破难点和知识分化点，一直是我的一个难题，但在“国培”中我找到了答案。例如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累；化学方程式的书写教给他们“五查”：一查分子式写是否对，二查配平是否正确，三查“等号”有没有写，四查条件有没有标注，五查该画的“↑”或“↓”有没有画；将常见元素的化合价、编成口诀帮他们识记；对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律；对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不至于使学生感到难，从而使他们的学习兴趣不减。

此次培训感悟很多，教师要拥有平和的心态，经常自我反思，不断学习，积极乐观地看待生活和工作。选择了老师这个职业，那么我们就要好好珍惜，在奉献中找到工作的乐趣，实现幸福的人生。

最后感谢国培学习活动给我们提供的学习平台，谢谢辅导老师的指导，谢谢各个学校同仁的帮助。

辅导教师/周兴伟  管理员/周丽梅