培训计划

工作室年度工作计划

为扎实有效推进我县名师工作室建设，在县教体局的领导下和县教师进修校的指导下，赵晓蕾学期教育名师工作室特制定年度2024年度工作计划。

一、常规活动组织形式

工作室常规活动时间一般安排在星期二下午，原则上一周一次。基本内容：组织学习思维发展型课堂有关理论，交流学习经验，开展课堂教学研究；建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度；工作室严格活动考勤；进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注学前教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动；活动由工作室成员轮流主持。

二、工作方式

1.采取集中与分散相结合，以分散为主。

2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。

3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。

4.采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主， 开展各项工作。

5.采取学校实操教学和其它园调研相结合，以学校实操教学为主，开展专业教学和研讨。

三、具体内容安排

2024年 3 —4月

1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责，布置任务及近期、中期和远期目标。

2.组织第一次活动，布置三月份教研线上交流活动。

3.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计

4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、 交流、研究活动。

5.专题讲座。

2024年 5—6 月

1.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。

2.做好与县内教研对接工作。

3.做好主持人课题《提升家长育儿观念，促科学幼小衔接》修改与成员子课题研究工作。

2024 年 7 月

1.制作工作室第一期简报。

2.成员阶段性个人报告。

2024年 9 —10月

1.完成作业：各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为刊登做好准备。

2.组织工作室成员互相听课、评课，并写出反思感想。 计划推出1—3堂观摩课。

2024年11—12月

1.开展指导青年教师成长听课评课活动。

2.工作室成员按照年度计划撰写论文。

3.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。

4.年度工作总结。

5.制作工作室第二期简报。