远大一中教研活动总结
按照兰西县进修校《兰西县2024-2025学年度上学期教学研究方案》的要求,以“推门听课”和“校际联研”为依托,结合我校实际开展情况,总结我校2024年秋季教研活动工作。
一、指导思想
深入贯彻落实教体局和兰西县进修学校关于教学活动的精神,全面提高我校教学质量,深入贯彻课程改革,切实增加课堂教学时效,推动教学改革,深入学习新的课程标准,开展教研活动,进一步强化课堂教学主阵地作用,提升学校教育教学质量,提高教师整体素质,促进教师专业成长和学生全面发展
二、教研对象
全体教师
三、组织领导
组 长: 代国辉
副组长:张志诚、张岩
组 员: 刘文柱 赵静静 王艳娟 各教研组长
四、工作目标和任务
1.教师全员参加力求达标。组织好教师校际联研、推门听课、校本教研等。研究探讨本学科课程理念和教学模式的创新与改进,提高课程质量;
2.规范骨干教师教学素质提升能力,实施骨干教师培养工程、名师引领工程,加强名师的发现、培养、挖掘和推介工作,打造我校较有影响力的名师团队和学科领军人物。组织教师探讨与研究教学策略和教学方法,探索有效教学方法;
3.建立规范科学的教学管理机制。依托智慧中小学云平台,使我校教师素质能力大大提高。安排教师进行提高班级素质研究,提升学生学习效果。
五、工作进展和完成情况
(一) 校际联研
本学期开展以“深度融合信计手段,强化师生任务驱动”为联研主题,我校张岩老师为主讲人,参加联研教师有三中、星火二中化学教师和我校理化生组全体教师,本节课亮点巧妙运用欢乐的课堂氛围,灵活的教学模式,进行分层教学,学生达到了预期效果,面向全体学生,体现了新课改教育理念。结束后全体参评教师进行评课、研课,每个教师给出点评,联研教师收获满满,张岩老师知道本节课不足之处,在以后教学中加以改进,加强实践性和创造性的学习理论,用新的教学理念在课堂中教与学。
本次联研是我们教师共同探讨和研究教学策略的方法,提高教学效果和学生学习兴趣,通过本次联研活动,能够提高我们团结协作精神及课堂高质量创新。
(二) 推门听课
本学期我校领导以及学科组全体教师参加本次活动,每次推门听课结束后听课教师与被听课教师一同研课、评课,通过推门听课活动全体教师有所收获,共同学习创新课堂教学模式,搞好教学、提高课堂质量不断发展。开展推门听课活动,深入课堂,走进师生,了解真实的原生态课堂,和教师共同发现教学中存在的问题,共商解决策略,为教师的专业成长搭建了一个锻炼自我、交流的学习平台。
推开一扇门,走进一堂课。课堂是教学的生命线,为有效落实和推行"一体化教学"政策,深入了解教师及学生的课堂实际情况,进一步创建优良教风学风,更好地促进教育教学质量的提升,从而增添了全体教师努力工作、力争佳绩的信心。
(三) 校本教研
本学期落实教体局和兰西县进修学校关于教学活动的精神,本期我校开展校本教研活动,校本教研科目包括数学、语文、英语、道法、历史、物理、化学、音乐、美术、体育等学科,每次教研活动结束后由校领导和全体教师进行现场评课、研课,在教研过程中主讲人和研课教师针对一些问题激烈探讨,“研教合一”已成为全体教师的共识,同时组织教师学习讨论研课中热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,不断提高教师素质能力。
为了改进课堂教学,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展"听、评、说课紧紧跟踪一节课"的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本学期,我校每位教师都认真按照"集体备课、集思广益、分头做课、共同评议、反思总结、内化吸收"的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨,集体备课与听课、评课的有效结合,教师教学理论和课堂调控能力逐步得以提升。
六、工作难点和问题
1.部分教师对于课程理念的创新感到困难,需要有更加深刻的理解和研究探索;
2.班级素质提高过程中,部分学生存在不同程度的学习和行为问题,对教师的教学和管理提出了挑战。
六、今后努力
1.我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。
2.我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议,从而提高教师听评课的能力。
未来,我们将继续致力于进一步推进本学科课程的创新和改进 ,继续推行各项教学研究的计划,完善教育科研评价体系,搭建教研交流平台,不断提升教师的职业素养和学科导向素养,实现课程和学科的共同成长。同时,我们也要注重通过教研和实际教学,培养和塑造学生的精神素养和思维品质,让学生在工作中受益。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
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