【研修报告】学习《中学教师专业标准》心得体会

感谢进修校给了我们这样一个学习的机会，让我深刻地反省自己，我是人民教师，为国家培养人才的灵魂工程师，所以我不能懈怠，也不允许我懈怠，我们教师要能够做到严于律己，言传身教，从思想到作风、从心灵到外表、从言行到举止，在各个方面都成为学生的表率。我们要从自己做起，从每一件小事做起，一定要转变观念、提高认识，在实践中不断提高职业道德认识、陶冶职业道德情感、锻炼职业道德意志、确立职业道德信念、养成崇高的职业道德习惯。用爱心育人、师德塑人，为推动教育优质均衡发展，保障教育公平，深化素质教育而努力奋斗。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

    《中学教师专业标准》包括四个理念——学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。这是与时俱进的理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。

    在“个人的修养和行为”方面对我自己提出了五个标准：第一标准是要有爱心、责任心、耐心、细心等；第二个标准是要有亲和力、热情开朗；第三个标准是要会调节情绪，具有平和的心态；第四个标准是要求自己要有勤于学习、不断进取的精神；第五个标准是要求自己应该衣着得体、语言规范、举止要文明礼貌。

在教育教学的态度和行为领域自己要按照学生的发展规律进行教学，强调了应该培养中学生的自主学习和良好的思维习惯，保护并培养学生的兴趣、爱好和好奇心、求知欲，用差异性的标准去评价学生.

在自身业务上要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究、改善教育教学工作，提升专业能力。主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。与时俱进，不断提高和完善自己。

    我是一名班主任，所以我还要对班级管理与教育活动进行进一步的完善。对自己提出了七个要求：第一个要求建立良好的师生关系,帮助中学生建立良好的同伴关系。第二个要求注重结合学科教学，进行育人活动。第三个要求根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展德育活动。第四个要求针对中学生青春期生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动。第五个要求指导学生理想、心理、学业等多方面发展。第六个要求有效管理和开展班级、共青团、少先队活动。第七个要求妥善应对突发事件。

    总之，经过这一轮继续教育，我对自己今后的教育教学生涯又增加了一份自信，我一定要按照《标准》的要求来严格要求自己，不攀不比，做好自己，无愧于人民教师的光辉职业，努力做好自己，我以学生为骄傲和自豪，学生们因为我而无悔。

校 对/丁国成