燎原中心校数学教研活动材料

　　教无涯，研无止。为了进一步推进我校数学学科的教育教研活动，规范基于教、学、评一致性的课堂教学，加强教师之间的沟通、学习与合作，促进教师不断进步与成长，切实打造扎实高效的常态课堂，共同探讨新课堂理念下如何提高课堂教学效益的新思路和新的方法，我校开展了数学学科的教育教研活动。本次教研活动主要按照听课、评课两个环节进行。

　　课例展示董宏图老师为大家展示了一节五年级下册《长方体、正方体》。课堂伊始，老师点燃课堂热情。数学来源于生活，用数学眼光观察是思维生长的基础，老师借助生活中的常见素材，引导学生感知简单现象背后的数学知识。

　　评课环节在这个环节，授课老师首先进行自评，接着每一位听课老师评课，总结在授课中的优点，找出存在的不足，大家集思广益并针对问题提出卓有成效的见解。“台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们相互切磋，不断前进，不断突破自我的过程